物理人教版八年级下册阿基米得原理.docxVIP

思源实验学校“四环一体·全人课堂”物理导学案 八年级（）班_________组 姓 名：_________主备人：王家梅 课题： 阿基米德原理 课型：展示课 课时：2课时 时间：45分钟 学习目标： 1、能用实验探究浮力大小与排开液体的重力的关系 2、写出阿基米德内容和公式 3、会用阿基米德原理进行计算 重点：理解阿基米德原理 难点：应用阿基米德原理进行计算 流程 学生活动及 学法指导 活动内容（知识生成及展示分享） 活动目的 教师活动 导入3 观察思考并回答 演示实验引入 播放视频 自 主 学 习5分钟 1.快速阅读教材P53-56的文字内容及插图学习内容，用红笔勾出重点知识，生成新知； 2、根据导学案提示完成“预习感知，任务。 一、预习感知 1、浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它____________所受的重力，这就是阿基米德原理。 2、从阿基米德原理公式F浮=G排=________可知：物体所受浮力的大小更________________有关，而与物体的质量、体积、形状、深度等均无关 1培养学生独立思考的能力 1、组织学生快速阅读教材； 2、走进学生中观察学情、看查导学案。并作出评价。 合 作 学 习分钟10分钟 1、组长组织完成“合作探究”任务。 2、合作学习要人人参与 3、小组抽取展示任务，组内预展 二 合作探究 探究一：阿基米德原理 【小组讨论】 一、阅读课本P53-55的内容及插图，分组完成下列活动： 1、在装满水的烧杯烧杯放在盘子里，再把易拉罐按入水中，在手感到浮力的同时，会看到排开的水溢出，注意观察比较排开水的多少与手的体验 2、实验探究：物体在液体中受到的浮力与它排开液体的关系？实验的器材：弹簧测力计、溢水杯、塑料小桶、水 3、实验步骤 ①测出物体的重力G物 ②测出空桶的重力G桶 ③把物体浸在液体中，用小桶收集溢出的水，读出此时测力计的示数G/物 ④测出溢出的水的重力G排。计算对比：物体受到的浮力F浮=G物-G/物=G排 实验结论： 探究二：浮力的计算 一、学生认真阅读课本P55-56文字内容，教师针对F浮=p液gv排作进一步说明： ①各物理量的单位②P液是指液体的密度③V排不一定等于V物④从推论可以看出，浮力的大小不仅与排开液体的体积有关，还与液体的密度有关。 二、利用阿基米德原理进行 个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大 N。（g取10 N/kg） 1、走进小组，了解学习状态，适时帮助学生解决疑难； 2.观察合作学习情况进行 评价。 1、明确学生展示规则，做出评判； 2、适时点拨，并进行评价； 3、展评结束后组织学生识记巩固重点内容 展 示 点 评20分钟 1尽力展示，力争展示精彩，为组内争荣誉； 2合作小展，听从老师指示 展示内容 基础性展示： 1、分享“预习感知”中的1、2、、3、4、5 探究性展示： 2、“合作探究”一、二、三、四。 3、总结结论 拓展性实验探究和展示： 1、培养学生抽象思维能力 2、培养学生分析问题，解决问题的能。 课 堂 检 测5分 1、自己独立完成课堂检测题. 2、小组长统计本组完成情况上报，组织组员做好检测情况分析，抓差补缺。 1、块的体积是100 cm3，全部浸入水中时，排开水的体积是 cm3,排开的水重是 N，受到的浮力是 N。如果将它全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。（g取10 N／kg） 弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3，这个物体的密度是（ ） A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3 C. 3×103 kg/m3 D. 3/2×103 kg/m3 检测学生掌握知识情况。 1、组织学生完成课堂检测题； 2、组织学生互改或科组长批改； 收 获 与 反 思3分钟 说出自己课堂收获，反思自己在参与课堂过程中的优点和不足，提出改进措施。 组织学生分享学习收获，总结课堂优缺点，交流学习经验。