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音乐教师演讲稿 音乐?教师演讲稿 ? 篇一：? 小学音乐教?师演讲稿 有这么一群?人 在校园里，有这么?一群人，他们有时引人?注目，意气风发，更多?时候，他们很不起眼，?甚至少有人问津。他们?的名字，叫做音乐教师?。 是的，音乐教师，?我们骄傲的名字！我们?是音乐的使者，我们是?艺术的火种，我们是向?学生传播美好音乐，为?学生打开艺术之门的引?路人。 曾几何时，我?们所任教的是“副科”?，是语数外老师争相挪?用的“唐僧肉”， 是?“技能科”。是啊，音?乐学科的确有一定的技?能性成分，但更重要的?是它的人文性啊。因此?，从走上讲台的第一天?起，我就着力注重对学?生人文关怀、人文精神?的培养。在训练学生音?乐技能的同时，强调学?生的情感和态度。注意?把音乐放置在文化脉络?中来介绍，帮助学生理?解音乐中的文化内涵。?不仅注重宏扬中华民优?秀音乐文化，而且把世?界各地区、各国家的民?族音乐作为重要内容引?入课堂，大大开阔了学?生的文化视野。 我深?知“如果一个教师停止?了学习，他的工作便如?同机械的运作。”课堂?下的我如饥似渴，广泛?涉猎，文学、美术、曲?艺、影视，竭尽所能，?尽力让学生感受音乐的?美，体会音乐在文化整?体中的位置和特点。 ?新课标提出音乐教学应?当“以音乐审美为核心?”。因此，如何让音乐?课更有“音乐味”才是?我们共同的追求。思考?如何使学生在愉快的音?乐实践活动中感受音乐?、表现音乐、创造音乐?，从而获得素质的 提?高，智力的开发和个性?的和谐发展。课上，我?以大师为友，追寻前辈?，立在巨人的肩膀上争?取看得更远；课后，我?面对现实，寻找差距，?深刻反思，立足实际，?不断以今日之我丰富昨?日之我。精选素材、抓?住要素、感悟主题，努?力让音乐课堂蕴涵“音?乐味”，体现“音乐味?”，升华“音乐味”。? 我们付出过汗水，流?淌过泪水，也收获过鲜?花和掌声；为了课堂教?学，我们经历过迷惑和?彷徨，承受过苦闷和焦?虑，也体验过顺达和惬?意。面对孩子，请弯下?腰吧，体会他们的感受?，聆听他们的声音，进?行心与心的交流，那才?是我们的音乐课堂，一?个充满快乐但是又会有?收获的“音乐天堂”。? ? 篇二： ? 音乐教师成长演讲比?赛发言稿 我骄傲,我?快乐,我是音乐教师 ?朱寨初中 田虎 尊敬?的各位评委,各位老师?,大家好: 今天我演?讲的题目是:我骄傲,?我快乐,我是音乐教师?. 我一直在思考一个?问题,教师,这个普通?的字眼到底应该怎样理?解,教师是一种职业,?可它又不单单只是一种?职业,我如何在这短短?的几分钟内诠释教师的?含义. “ 紧张的早?晨，繁忙的白天，不眠?的夜晚，再加上疲倦的?周末。”人们常常这样?来形容教师的生活，正?如一首歌中这样唱到：? “静静地深夜?，群星在闪耀， 老师?的窗前，彻夜明亮。”?的确，教师工作是辛苦?的，但教师职业却是崇?高的,它关系到国家的?未来，关系到人类自身?的繁衍和发展，因此，?在我成为人民教师的那?一天起，就暗下决心，?决不愧对“教师”这神?圣的称号。我不想说教?师是红烛,燃烧自己照?亮别人;我不想说教师?的清贫和与世无争;我?不想说教师就意味着奉?献意味着牺牲,虽然说?有些文艺作品中出现的?教师形象,也大多是衣?着朴素,家居简陋. ?建国以来,祖国发展日?新月异,新时代赋予了?教师新的使命,与时俱?进是我们不懈的追求,?我们应该是阳光的,充?满生气的教师队伍,我?们学电脑,搞教研,我?们所追求的,应该是更?现代化, 更科技化,?更人文化的教学方式,?我们懂得修饰自己,使?自己漂亮,得体,;我?们懂生 活,会生活,?有自己的兴趣和专长,?我们能够从容的面对几?十双渴求的 眼睛,在?学生面前,我们是父母?,是大哥,是朋友,我?们是团结实干,年轻的?集体,我们仍然一如既?往的爱着自己的这份工?作,为人师表,做学生?的典范. 我也是这普?普通通的教师队伍中的?一员,做为一名中学音?乐教师,我曾经很困惑?.去年,刚来学校的时?候,学生对音乐课的概?念无非就是唱歌,听歌?.我很茫然,有种被忽?视的感觉,好象我的踌?躇满志,信心百倍没有?用武之地.我从最基础?的发声练习入 手,尽?管最初同学们还觉的好?笑;我从简单的民乐民?歌欣赏入手,告诉同学?们生活中不只有几首流?行歌曲,我们还有丰富?的民族音乐宝库;一项?项文艺活动经我们精心?筹划,安排,得以圆满?开展;学生们经过我们?的辅导能够在台上翩翩?起舞,一展歌喉.我释?然了。在课堂上，我细?心的观察每一位学生，?因材施教，大胆的改变?了 “满堂灌”的教学?模式，和学生们建立平?等、团结、友好的新型?师生关系，终于学生们?喜欢上了我，喜欢上了?这门学科，课间在与学?生的聊天中，从无数个?