高三期中考试分析总结及表彰会讲话稿.doc

高三期中考试分析总结及表彰会讲话稿 高三期中考试分析总结及表彰会讲话稿 同学们： 晚上好! 时光如梭，我们高三年级从8月9号开学至今，已经 过去了整整三个月的时间了，这三个月，同学们进一步体 味了高中紧张而有节奏的学习生活，用勤奋战胜了诸多的 困难，用汗水丰富了知识，提高了能力，同时也取得了可 喜的成绩。 上周我们利用两天的时间进行了期中考试，现在考试 成绩已经揭晓。利用今天这节课的时间，我们召开期中考 试分析总结表彰大会,目的就是总结 试分析总结表彰大会, 目的就是总结经验，分析问题，查 找差距，理清思路，振奋精神，凝心聚力，促进同学们加 快发展，更快地提高成绩。 下面，我主要讲两个方面的问题: 一是考试反映出的问题 二是对同学们的希望和要求 第一部分：考试反映出的问题 1?基础知识掌握不牢。试题中相当一部分题目是对课 本基础知识的直接识记考查，但这样的题目仍失分较多, 成为制约我们学习成绩提高的关键因素之一。这是同学们 在六个学科中存在的共性问题。这一问题反映出部分同学 上课的效率意识、记忆意识不强，课堂效率不高，对课本 上的基础知识、基本理论还没有真正掌握，这方面存在的 问题警示我们，上课时一定要注意调整好自己的状态，提 高效率。 部分同学不能掌握最基本的审题方法，不能从题目 所给条件中采集有效的信息点，表现为审题不准。这种能 力的提高不是一日之功，希望同学们在日常课堂互动的过 程中，在每天完成学科作业的过程中，在平时综合训练的 过程中，要高度重视审题方法的总结和归纳，不断积累， 从点滴做起，有意识的来培养和提高自己的审题能力。 3?题目做答不规范，随意性较强，不能按要求书写规 范的解题步骤和解题过程，大家在这个环节上也存在大量 失分。这里要特别强调，我们在平时课堂听讲和作业的过 程中，要有意识的通过那些典型题目，借鉴老师的讲解， 进一步规范自己的解题步骤和解题过程，养成规范的解题 习惯。另外，我们各个学科课本上的例题就是最典型、最 具有代表性的规范解题步骤和解题过程范例，对我们的示 范性价值非常大，一定要重视起来，决不可忽视课本例题 对我们的示范性作用。 4?基本能力不强，应变能力及处理综合性问题的能力 还不高。本次考试反映出同学们对理、化、生学科的演示 实验及其阅读内容不够重视，不会用学科语言描述实验现 象，也不会分析其原因，这一部分失分也很严重。高考中, 实验部分的分数容易得到也容易丢失，只要重视起来，这 一环节的问题应该不难解决。 5?在阅读、记忆、理解、推理、基本运算等方面的能 力还亟待提高，尤其是运算能力，一定要注意在平时的各 种训练中努力提高。 第二部分：对同学们的希望和要求 1、树立自信心，保持良好心态 顽强的自信心，良好的心态以及稳定的情绪，对每个 人的活动总是起着调动和调节的作用。你们已经经历的三 年或四年的高中学习生活，既有成功的喜悦，也有失败和 挫折，最关键的是怎么样来面对。事实上，要想学好，自 信心和良好的心态是首先应该具备的素质，有很多失败者 是因为把困难、挫折和失败看的过重，失去了自己定能成 功的信心，故而把自己应该坚持做的事情放弃，把自己本 来能够做好的事情做的不是那么圆满，久而久之，好多知 识一知半解，问题成堆。学习过程中，没有一个人能免于 困难、挫折和失败。目前，我们面临的困难很多：诸如天 天有很多的作业需要完成，每一个学科的作业里都会有难 题；平时学的很用功，一到考试，成绩就考的不理想等等, 这些因素很容易使得自己的心理发生变化。那么，怎样来 面对这些学习中的困难呢？有志者，借助于困难，一次又 一次的超越自我，面对同一种困难，你克服了，就前进了 一步，他退却了，就落后了一步。所以，我们不要一见难 题就望而生畏，考试成绩一低就心灰意冷；我们更不能因 为学习过程中的困难与挫折而改变、放弃自己考上理想大 学的信念，这种信念能使我们坚持，能增强我们必胜的信 心、决心和勇气。 2、夯实基础，培养能力 我们所说的基础知识是各个学科知识体系、学科知识 的来龙去脉以及应用范围。所以，我们在掌握基础知识过 程中，一定要弄明白并牢固记忆各种定理、定义阐述的实 际意义，一些重要的公式是怎样推导出来的，在什么条件 下才能成立等。总之，我们要把课本读懂、弄透，这是学 好各课知识的前提。 我们所说的能力，包括认知能力、操作能力、解决问 题的能力和创造能力，这四种能力在每个同学完成学习任 务过程中，发挥着各自不同的功能。我们一贯强调重视读 懂课本，重视整理笔记，及时记录并改正自己的错题，不 断回顾和强化旧知识等，都是提高能力的需要。 同时，要注意规范自己的学习过程，养成良好的学习 习惯。比如，每天要认真并独立完成各个学科的作业；整 理好每天的课堂笔记；不懂的问题多向老师请教；错题的 整理和归纳等，这些都是提高操