数学人教版八年级上册《三角形的外角》导学案.docVIP

科 目 数学 课题 11.2.2三角形的外角 授 课 时 间 设计人 课型 新授 班 级 姓 名 学 习 目 标 1.了解三角形的外角 2.探索并了解三角形外角的性质 3.能计算简单的三角形的角 教师寄语 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动！！！ 学法指导 启发引导 一、自主先学（人之所以能，是相信能） 预习课本P15第一段 （1）三角形的 与 组成的角，叫三角形的外角． （2）一个三角形有 个外角．试在下图中画出来： eq\f(x＋2y,3x\(2) 错误！未指定书签。二、课堂探究（只当观众的人永远领不到金牌） 探究：如图所示，过点C作CF∥AB，且△ABC的一边BC延长到D，得到∠ACD，∠ACD为△ABC的一个外角，则 （1）∠ACD与∠ACB的关系； （2）∠ACD与∠A、∠B的数量关系与大小关系 解：（1）∠ACD与∠ACB的关系是 ，即∠ACD+∠ACB= ； （2）由题目已知有∠ACD= + 因为CF∥AB 所以∠1= ；∠2= ；（ ） 因为∠1+∠2=∠ACD； 所以∠ACD= + ；（ ） 结论：三角形的一个外角等于 的两个内角之和，且三角形的一个外角 与它不相邻的任何一个内角． 三、课堂检测（拾级而上，一定可以到达顶峰） 1.（尝试练习）写出下列各图中∠1的度数 2、（尝试练习）比较下列各图中∠1与∠2的大小关系 ∠1 ∠2 ∠1 ∠2 ∠1 ∠2 ∠1 ∠2 3.(尝试练习)看图填空 ∠EAB= + ∠ACD= + ∠FBC= + 4.如图3所示， ∠1是 的外角， ∠2是 的外角， ∠3是 的外角； 四、课堂小结（给我点时间我一定行） 你对同学有哪些温馨的提示？_____________________________________ 你还需要老师为你解决哪些问题？_____________________________ 五、课后巩固（每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周围的人．） 1.如图所示，∠CAB的外角等于120o，∠B等于40o，则∠C 的度数是_______． 2.如图，∠A+∠B=100°，∠D=30°，则∠C的度数为_______ 3.如图，则X=___________ 4.如图2，△ABC中，点D在BC的延长线上，点F是AB边上一点，延长CA到E，连EF，则∠1，∠2，∠3的大小关系是_________． 第1题图第2题图 第1题图 第2题图 5.如图，BC//DF，∠B=45°，∠A=25°，求∠D的度数 第4题图第3题图 第4题图 第3题图 参考答案： 1. 80o 2. 70o 3. 30o 4. ∠1∠2∠3 5. 解： 由题意及图可得∠AEC=∠B+∠A=70° 又∵BC//DF ∴由图可知∠AEC=∠D=70° 所以∠D的度数为70°