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14.2.1乘法公式---平方差公式
姓名： 班级：
【教学目标】
1、知识与技能：理解和掌握平方差公式，并能灵活运用公式进行简单运算。
2、过程与方法：经历平方差公式的探索，体会观察发现—归纳验证—应用拓展这一数学方法，培养学生分析、归纳能力。
3、情感态度与价值观：在应用中，激发学生学习兴趣和信心。
【重点难点】
重点：掌握公式的结构特征及正确运用公式。
难点：公式推导的理解及公式中字母意义的理解。
【复习巩固】
多项式与多项式相乘的法则：= 。
2、计算：
① = ；
②= ；
③= ；
④= ；
【新课学习】
知识点：平方差公式
1、小组合作学习：
（1）观察上述计算的多项式及多项式的积，你能发现什么规律？把它总结出来和小组内的成员一起交流。
（2）平方差公式：
文字表达:两个数的和与这两个数的积，等于这两个数的 。
（3）你能根据图形的面积说明平方差公式吗？
图1
2、例题1：运用平方差公式计算：
（1）； （2）； （3）
3、练习1： 运用平方差公式计算：
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
4、例题2：（1） （2）
5、练习2：计算：（1） （2）
【补充练习】
基础题
1、下列多项式乘法中，可以用平方差公式计算的是（ ）
A、 B、
C、 D、
2、计算： ； 。
3、设，，则的值是 。
4、（1）；（2）
5、计算：（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
提升题
如图1，从边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形，再沿着线段AB剪开，把剪成的两张纸片拼成如图2的等腰梯形。
（1）设图1中阴影部分面积为S1，图2中阴影部分面积为S2，请直接用含a，b的代数式表示S1和S2； （2）请写出上述过程所揭示的乘法公式。
【课堂小结】
平方差公式是什么？
【课堂小测】
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