中俄中苏关系史.docVIP

中俄中苏关系史 《中俄中苏关系史》 一、课程基本信息 课程代码 3010051 课程性质 非专业限选课 课程名称 中俄中苏关系史 课程英文名称 History of the Chinese and Russia 总学时数 18 讲课实验上机习题课16 2 学时 学时 学时 学 时 学 分 1 开课单位 政治理论部 适用专业 各专业 先修课程 思想政治理论类必修课程 选用教材 《中俄中苏关系300年》～沈济时等～福建人民出版社1993年版 主要教学 《中苏关系及其对中国社会发展的影响》～孔寒冰～中国国际广播出版社2004年版 参考书 考核方式 开卷考试 本课程作为政治理论类限制性选修课～主要是要通过中俄中苏关系的演变及其对中国 社会发展的影响～让学生思考其中值得借鉴的成功经验和需要记取的沉痛教训～有益 于提高学生分析、理解问题的能力。 本课程在 专业课程 体系中的 地位和作用 Give full play to University student village officer and instructor of new countryside constructions role in developing the economy, strengthening distance education and construction of village organization activities. Full Xiang levels party (total) Branch 二、教学内容及基本要求 第一章 历史的回顾 教学目的和要求:通过1917-1949年中苏关系史的讲述，让学生明白中苏关系的复杂性，提高分析问题的能力。 教学重点和难点:讲清苏联对华关系的复杂性:对北京政府、对中国共产党。对孙中山国民党的不同政策～以及抗日战争、解放战争时的双边关系。 教学方法与手段:讲述为主～辅以电化教学课件。 第一节 一个理想～三条战线 第二节 一个目的～ 两面拉拢。 第三节 三国四方～纵横捭阖 复习与作业要求:了解苏俄与国民革命、共产国际与中国革命及其抗日战争～解放战争期间中俄关系的复杂性。 考核要点:苏俄与国民革命、共产国际与中国革命及其抗日战争～解放战争期间中俄的双边关系。 辅助教学活动:电化教学课件 第二章 社会主义两大国全面合作 教学目的和要求:通过讲述，让学生明白中苏结盟的原因，中苏关系的发展以及对中国社会发展的影响。 教学重点和难点:一边倒政策的由来～中苏结盟 教学方法与手段:讲述为主～辅以电化教学课件。 第一节 一边倒政策～两大对立阵营间的选择 第二节 毛泽东访苏～举世瞩目的兄弟同盟 第三节 抗美援朝～中苏同盟的考验 第四节 经济援华～一五计划展宏图 第五节 全面学习～对苏联模式的反思 复习与作业要求:了解一边倒政策的由来～了解中苏结盟的深层次原因及对中国社会的影响。 考核要点:一边倒政策的由来及评析。对苏联模式的反思。 辅助教学活动: 第三章 从内部分歧到两国间的热战 教学目的和要求:通过分析，让学生明白中苏分歧的多种原因:意识形态、全球战略、国家利益等，提高与扩大学生的视野。 教学重点和难点:中苏分歧、中苏论战、边境冲突 教学方法与手段:讲述为主～辅以电化教学课件。 ies. Full Xiang levels party (total) Brancheconomy, strengthening distance education and construction of village organization activitGive full play to University student village officer and instructor of new countryside constructions role in developing the 2 第一节 兄弟阋墙～分歧起自苏共二十大 第二节 美苏缓和～中苏在全球战略上分道扬镳 第三节 背信弃义～撤专家毁合同裂痕扩大 第四节 边境冲突～珍宝岛燃起战争烽火 第五节 终止盟约～结束名存实亡的同盟关系 复习与作业要求:中苏分歧论战的原因～中苏全球战略的分歧 考核要点:中苏大论战的启示～中苏冲突的原因 辅助教学活动:电化教学课件 第四章 谱写新篇:结束过去～开辟未来 教学目的和要求:通过分析，让学生从国际大背景及两国对外关系的调整的高度，理解80年代中苏关 系缓和的原因。 教学重点和难点:两国关系缓和的背景～两国关系实现正常化。 教学方法与手段:讲述为主～辅以电化教学课件。 第一节 新的基点～两国对外政策调整。 第二节 三大障碍～两国关系正常化的关键