物理人教版八年级下册第八章　第二节 二力平衡.docVIP

江华县阳华中学 八 年级 物理 导学案 课型 新授　 总第 1 课时 第 周星期 执笔 　 审核 　 班级 　 小组 　 姓名 　 课题 第八章 运动和力 二力平衡 学习目标 　1．掌握二力平衡的条件． 　2．会应用二力平衡的条件解决简单的问题． 重点 难点 二力平衡的条件 学习内容及预见性问题（含达成目标） 时间 教学过程： 知识点一、平衡状态。 如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 探究：提着书包不动。书包受重力和手对它向上的拉力，为什么书包受两个力作用会保持静止 ？在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力。为什么水平方向汽车受两个力作用会保持匀速直线运动状态？ 讨论：如果将手松开，书包将落到地上，显然向上的拉力将使书包下落的效果抵消了。使书包不至于下落；同样道理，汽车牵引力将阻力产生的效果，也可以说阻力将牵引力产生的效果抵消了。使汽车的速度不发生变化。 结论：一些物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，就相当于不受力。如果作用在物体上的几个力，它们作用在物体上的各个力改变物体运动状态的效果相互抵消，我们就说这几个力相互平衡。这时的物体我们就说它处于平衡状态。 知识点二、二力平衡条件 二力平衡：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两力就彼此平衡。 可简说成四个条件、八个字：1、同体2、等值3、反向4、共线 针对训练： 1、一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（　　） Ａ．肯定是平衡力　　 　Ｂ．肯定不是平衡力 Ｃ．一定是重力和支持力　　Ｄ．一定是拉力和摩擦力 2、如图所示。水平地面上静置着Ａ、Ｂ两物体，下列说法正确的是（　　） Ａ．Ｂ物体对Ａ物体的支持力与Ａ物体对Ｂ物体的压力是一对平衡力 Ｂ．Ａ物体受到的重力与Ａ物体受到Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。 Ｃ．Ｂ物体对水平地面的压力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。 Ｄ．Ｂ物体受到的重力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对平衡力 3、 一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（ ） A．木块所受的重力和木块对地面的压力 B．木块所受的重力和地面对木块的支持力 C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力 D．以上说法都不对 4、直升机匀速上升时，受到升力Ｆ，重力Ｇ和阻力f，这些力的关系是（　　） Ａ．ＦG+f B．F=G+f C．FG-f D．G=F+f 5、 如图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（ ） 6、人拉着重物沿水平方向运动，下列说法中正确的是（　　） Ａ．如果人能拉着重物匀速前进，则人的水平拉力必大于物体所受阻力 Ｂ．人拉物体的力必大于物体拉人的力。 Ｃ．人拉物体的力必等于物体拉人的力。 Ｄ．如果物体做减速运动，人的水平拉力必小于物体拉人的力。 ［基础精练］ 1、一根电线下吊一盏灯，灯静止时，下列各对力中属于二力平衡的是（　　） Ａ．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力。Ｂ．灯受的重力和灯对电线的拉力 Ｃ．电线对电灯的拉力和电灯的重力Ｄ．电线对电灯的拉力和电灯对地球的吸引力。 2、一个物体变速运动，这表示（　　） Ａ．它一定没有受到力的作用　Ｂ．它一定受到平衡力的作用 Ｃ．它一定不受平衡力的作用　Ｄ．这是由于惯性 3、有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉该测力计的一端，使测力计在桌面上静止，此时测力计的数为５Ｎ，忽略测力计与桌面间的摩擦，则两位同学所用的力（　　） Ａ．均为5Ｎ　　Ｂ．均为10Ｎ　Ｃ．均为2.５Ｎ　Ｄ．分别为５Ｎ和10Ｎ 4、跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ） A．没有受到重力作用 B．受到的重力小于阻力 C．受到的重力等于阻力 D．受到的重力大于阻力 5、关于平衡力，下列说法正确的是（ ） A．物体只有在静止时受到的力才是平衡力 B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力 C．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力 D．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态 6、一物体以１m/s的速度在水平桌面上的匀速直线运动，受到的摩擦是40Ｎ；若速度增大到３m/s后，仍在该水平桌面上做匀速直线运动，不计空气阻力，此时它受到的摩擦力为（　　） Ａ．大于40Ｎ Ｂ．小于40Ｎ　 Ｃ．等于40Ｎ　Ｄ．条件不足，无法判断 7、一起重机吊着重为3000Ｎ的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是　　　　；若以２m/s的速度匀速上升时，钢丝强的拉力是　　 ；若以４m/s的速度匀速下降时，钢丝的拉力是　 　。 8、吊在空中重５Ｎ的电灯，静