物理人教版九年级全册串并联.docVIP

教 学 设 计： 课题：《串联和并联》 孙 伟 大厂县祁各庄中心学校 第十五章第三节《串联和并联》 一、教材和学情分析 　　本节的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点、连接简单的串联电路和并联电路、画简单的串、并联电路图。教材首先提出了“如何将两个灯泡连在电路中，要求一只灯泡亮时另一只也亮，一只熄灭时另一只也熄灭。以及两个灯泡，要求各自开关、互不影响两个问题，作为讨论两种最基本的电路：串联电路和并联电路的出发点。初中阶段只学习简单电路，这是学生学习电路知识的开始。能辨认出实际的电路是串联还是并联，会画出合乎要求的电路图以及根据电路图来连接电路，这对刚学电路知识的学生来说都是比较困难的。教学中应充分利用教材中的插图、习题，并通过教师的示范及学生亲自动手等，使学生逐步掌握这些技能。要注意教给学生连接电路的方法，提高演示实验的可见度。演示实验最好利用示教板进行，将平铺在讲台上的器材悬挂在示教板上，边讲解，边操作。教师的演示将对学生起示范作用，因此要注意操作的规范性。 二、教学目标： （一）知识与技能1．通过实验，知道什么是串联和并联电路，会画简单的串联和并联电路图。2．通过实验探究知道串联和并联电路的基本特点。3．根据串联和并联电路的特点识别电路，辨别电路连接形式和进行电路设计。（二）过程与方法