数学人教版八年级上册14.3.1 提公因式法因式分解.ppt

14.3 因式分解 14.3.1 提公因式法;1．了解因式分解的意义，理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系． 　　 2．理解提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式． 　　 3．通过学生自行探求解题途径，培养学生观察、分析和创新能力，深化学生逆向思维能力. ;整式的乘法;请把下列多项式写成整式的乘积的形式: (1)x2+x =__________; (2)x2–1=__________.;x2-1 ; 判断下列各等式哪些是整式乘法?哪些是因式分解? (1) x2－4y2=(x+2y)(x－2y)； (2) 2x(x－3y)=2x2－6xy (3) (5a－1)2=25a2－10a+1 ； (4) x2+4x+4=(x+2)2 ； (5) (a－3)(a+3)=a2－9 (6) 2m2－4=2(㎡-2)； ; 由p(a+b+c) = pa+pb+pc可得: pa+pb+pc=p(a+b+c) 这样就把pa+pb+pc分解成两个因式乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式p,另一个因式(a+b+c)是pa+pb+pc除以 p所得的商. 一般地，???果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法.;【例1】把8a3b2 + 12ab3c 分解因式.;写出下列多项式各项的公因式. （1）ma+mb （2）4kx－8ky （3）5y3+20y2 （4）a2b－2ab2+ab ;【解析】a（x－3）+2b（x－3） =(x－3)(a+2b).;例三：分解因式: a（x－y）+b（y－x）;; 请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立: （1）2－a=______（a－2）; （2）y－x=_____（x－y）; （3）b+a=______（a+b）; （4）（b－a）2=_____（a－b）2; （5）－m－n=_____（m+n）; （6）－s2+t2=_____（s2－t2）.;1.分解因式 a2－a= ． 【解析】 a2－a=a(a-1). 答案：a(a-1);3.把下列各式分解因式 （1）8x－72 （2）a2b－5ab （3）4m3－6m2 （4）a2b－5ab+9b （5）－a2+ab－ac;