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LOGO 中国高等教育启蒙之现状及展望 信息管理与信息系统 3009209051 辛宇 中国高等教育启蒙之现状及展望 1. 中国高等教育的时代背景 2.中国高等教育的惨淡现状 3.中国高等教育弊端凸显的原因 4.中国高等教育需要启蒙性改革 1. 中国高等教育的时代背景 近30年来，我国高等教育取得了重大进展，其中尤其突出地体现为基本改变了专科院校一统天下、综合性大学比例过低的局面；另一方面，办学规模有了明显增长，高等教育由精英型变成了大众型，高校为更多人提供了享受高等教育的机会。 中国部分名校办学规模与国际排名对比表 1. 中国高等教育的时代背景 可以说，一个外国的教育家其实比我们自己更看清了目前中国高等教育的惨淡现状，更毫不客气地、一针见血地指出了我国高等教育的诟病。身为中国高校中的一员，我也曾经迷惑过，愤怒过，思考过。纵观中国近百年的高等教育历史，统观世界众多知名大学的发展轨迹，我认为，中国的高等教育发展到今天的确取得了一些傲人的成绩，但与此同时，仍有许多事关重大的缺陷和问题逐渐明显地暴露出来。 中国高等教育启蒙之现状及展望 1. 中国高等教育的时代背景 2.中国高等教育的惨淡现状 3.中国高等教育弊端凸显的原因 4.中国高等教育需要启蒙性改革 2.中国高等教育的惨淡现状 日益严重的“官本位”体制 缺乏自由民主独立学术氛围 逐渐的缺乏“对知识的忠诚” 中国高等教育 的惨淡现状 中国大学有合校的“后遗症” 2.中国高等教育的惨淡现状 日 益 严 重 的“官本位”体制 孔孟之乡竟然充斥着一批不敢有理想的学者，令人失望。施密特为此嘲笑中国大学“是去了重点，是去了放心，是去了一贯保持的传统”，“课程价值流失，效率低，浪费大”。 2.中国高等教育的惨淡现状 缺 乏 自 由 民主独立学术氛围 施密特提出“大学似乎是孕育自由思想并最终自由表达思想的最糟糕同时又是最理想的场所”，因此，大学“必须充满历史感”，“必须尊重进化的思想”，同时，它倾向于把智慧，甚至特别的真理当做一种过程及一种倾向，而不当做供奉于密室、与现实正在发生的难题完全隔绝的一种实体。 2.中国高等教育的惨淡现状 逐 渐 的 缺 乏“对知识的忠诚” 大学应该坚持青年必须用文明人的好奇心去接受知识，根本无需回答它是否对公共事业有用、是否切合实际、是否具备社会价值等问题。中国大学目前的确存在着考试作弊、论文抄袭、科研造假等学术腐败之风，国际上知名的教育家深知毫不留情面地说“中国这一代教育者不值得尊重，尤其是一些知名的教授。” 2.中国高等教育的惨淡现状 中 国 大 学 有合校的“后遗症” 总之，中国现代大学基本上是横向的移植，而不是纵向的继承，这使得我们的高等教育目前陷入了一种窘迫的困境之中。 中国高等教育启蒙之现状及展望 1. 中国高等教育的时代背景 2.中国高等教育的惨淡现状 3.中国高等教育弊端凸显的原因 4.中国高等教育需要启蒙性改革 3.中国高等教育弊端凸显的原因 瞎指挥 冒进 浮夸 一 二 三 攀比 造假 四 五 中国高等教育启蒙之现状及展望 1. 中国高等教育的时代背景 2.中国高等教育的惨淡现状 3.中国高等教育弊端凸显的原因 4.中国高等教育需要启蒙性改革 4.中国高等教育需要启蒙性改革 批判 独立 质疑 自由 民主 西方 大学精神 4.中国高等教育需要启蒙性改革 我们一直诉求教育中的民主。而教育中的民主，一方面是让教育中的利益诉求，各种权利各归其位，让政府代表政府，让校方代表校方，让教授代表教授，让学生代表学生。但是我们现在是一个非常混乱不堪，有相当多的制度陷阱，也不可能有民主可言。教育中的民主，从另外一个角度说，其实我们也要让我们纳税人和我们接受教育的人来接受启蒙，来具有反思教育的一种能力，这样才有可能产生打破制度陷阱的愿望。 4.中国高等教育需要启蒙性改革 创造性教育 创造性 人才观 创造教 育模式 4.中国高等教育需要启蒙性改革 实行配套改革 完善大学体系建设 “不拘一格降人才” 专门培养精英的大学 制度的启蒙性改革 4.中国