河北省八年级数学下册分式与分式方程第4节分式方程二教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 4．分式方程 课题 4．分式方程（二） 课型 教学目标 体会分式方程到整式方程的转化思想． 掌握分式方程的解法． 培养学生的数学转化思想． (4)培养学生的观察、类比、探索的能力． 重点 在学会解分式方程， 难点 体会分式方程到整式方程的转化思想． 教学用具 教学环节 本节课设计了七个教学环节：回顾——想一想——试一试——议一议——练一练——学生小结——反馈练习． 二次备课 新课导入 课 程 讲 授 第二环节：想一想 活动内容： 解下列分式方程： 　　　　　 引导学生仔细观察，采用类比的方法找出解分式方程的关键――去分母，把分式方程转化为整式方程即一元一次方程． 注意事项： 通过观察类比，学生容易发现只要方程两边同时乘以相同的因式 ，可以去分母，使方程变为学过的一元一次方程，从而解快了问题．另外,学生还能根据比例的性质:内项积等于外项积.解出这个方程,对于这部分学生应该鼓励,肯定数学一题多解. 第三环节：试一试 活动内容： 解下列分式方程 通过前面的探索体验，学生都很有兴趣并能基本掌握分式方程的解法，并在老师的指导下，规范书写过程．在解题过程中,要提醒学生注意可先化简原方程,从而达到简便运算的目的. 第四环节：议一议 活动内容： 解分式方程 时，小明的解为，他的答案正确吗？ 让学生通过解这个方程，