高考数学复习第七章不等式第41讲简单的线性规划学案理.docVIP

PAGE PAGE 1 第41讲　简单的线性规划 考试要求　1.从实际情境中抽象出二元一次不等式(组)，二元一次不等式的几何意义(A级要求)；2.用平面区域表示二元一次不等式组(A级要求)；3.从实际情况中抽象出一些简单的线性规划问题，并加以解决(A级要求). 诊 断 自 测 1.(教材改编)已知点A(1，0)，B(－2，m)，若A，B两点在直线x＋2y＋3＝0的同侧，则m的取值集合是________. 解析　因为A，B两点在直线x＋2y＋3＝0的同侧，所以把点A(1，0)，B(－2，m)代入可得x＋2y＋3的符号相同，即(1＋2×0＋3)(－2＋2m＋3)0，解得m－eq \f(1,2). 答案　eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(m|m－\f(1,2))) 2.(教材改编)如图所示，表示阴影部分的二元一次不等式组是________. 解析　不等式y≤2x＋1表示直线y＝2x＋1下方的平面区域及直线上的点，不等式x＋2y4表示直线x＋2y＝4上方的平面区域，所以这两个平面区域的公共部分就是eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y≤2x＋1，,x＋2y4))所表示的平面区域. 答案　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y≤2x＋1，,x＋2y4)) 3.(2017·全国卷Ⅱ)设x，y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x＋3y－3≤0，,2x－3y＋3≥0，,y＋3≥0，))则z＝2x＋y的最小值是________. 解析　可行域如图阴影部分所示，当直线y＝－2x＋z取到点(－6，－3)时，所求最小值为－15. 答案　－15 4.(必修5P95习题11改编)若实数x，y满足不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥1,x－y＋1≤0,2x－y－2≤0))则z＝x2＋y2的最小值是________. 解析　作出可行域如图中阴影部分所示，z＝x2＋y2的最小值表示阴影部分(包含边界)中的点到原点的距离的最小值的平方，由图可知直线x－y＋1＝0与直线x＝1的交点(1，2)到原点的距离最近，故z＝x2＋y2的最小值为12＋22＝5. 答案　5 知 识 梳 理 1.二元一次不等式表示的平面区域 (1)一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧所有点组成的平面区域.我们把直线画成虚线以表示区域不包括边界直线.当我们在坐标系中画不等式Ax＋By＋C≥0所表示的 平面区域时，此区域应包括边界直线，则把边界直线画成实线. (2)由于对直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，把它的坐标(x，y)代入Ax＋By＋C，所得的符号都相同，所以只需在此直线的同一侧取一个特殊点(x0，y0)作为测试点，由Ax0＋By0＋C的符号即可判断Ax＋By＋C0表示的直线是Ax＋By＋C＝0哪一侧的平面区域. 2.线性规划相关概念 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的不等式(组) 线性约束条件 由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组 目标函数 欲求最大值或最小值的函数 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 3.重要结论 画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界，特殊点定域： (1)直线定界：不等式中无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线； (2)特殊点定域：若直线不过原点，特殊点常选原点；若直线过原点，则特殊点常选取(0，1)或(1，0)来验证. 4.判断区域方法 (1)利用“同号上，异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域： 对于Ax＋By＋C0或Ax＋By＋C0，则有 ①当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的上方； ②当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的下方. (2)最优解和可行解的关系： 最优解必定是可行解，但可行解不一定是最优解.最优解不一定唯一，有时唯一，有时有多个. 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面区域 【例1】 (1)(2015·重庆卷改编)若不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y－2≤0，,x＋2y－2≥0，,x－y＋2m≥0))表示的平面区域为三角形，且其面积等于eq \f(4,3)，则m的值为________. (2)若不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥0，,x＋3y≥4，,3x＋y≤4))所表示的平面区域被直线y＝kx＋eq \f(4,3)分为面积相等的两部分，则k的值是________. 解析　(1)不