高考数学复习第九章平面解析几何第2节两直线的位置关系课件文新人教A版.pptVIP

@《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 第2节　两直线的位置关系 最新考纲　1.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直；2.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标；3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离. 1.两条直线平行与垂直的判定 (1)两条直线平行 对于两条不重合的直线l1，l2，其斜率分别为k1，k2，则有l1∥l2? .特别地，当直线l1，l2的斜率都不存在时，l1与l2 . (2)两条直线垂直 如果两条直线l1，l2斜率都存在，设为k1，k2，则l1⊥l2? ，当一条直线斜率为零，另一条直线斜率不存在时，两条直线 . 知 识 梳 理 k1＝k2 平行 k1·k2＝－1 垂直 2.两直线相交 唯一解 无解 无数个解 3.距离公式 (1)两点间的距离公式 平面上任意两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离公式为|P1P2|＝ . 特别地，原点O(0，0)与任一点P(x，y)的距离|OP|＝ . (2)点到直线的距离公式 平面上任意一点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d＝ . (3)两条平行线间的距离公式 一般地，两条平行直线l1：Ax＋By＋C1＝0，l2：Ax＋By＋C2＝0间的距离d＝ . [常用结论与微点提醒] 1.直线系方程 (1)与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线系方程是Ax＋By＋m＝0(m∈R且m≠C). (2)与直线Ax＋By＋C＝0垂直的直线系方程是Bx－Ay＋n＝0(n∈R). 2.在判断两条直线的位置关系时，首先应分析直线的斜率是否存在.若两条直线都有斜率，可根据判定定理判断，若直线无斜率，要单独考虑. 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)当直线l1和l2的斜率都存在时，一定有k1＝k2?l1∥l2.(　　) (2)如果两条直线l1与l2垂直，则它们的斜率之积一定等于－1.(　　) (3)若两直线的方程组成的方程组有唯一解，则两直线相交.(　　) (4)直线外一点与直线上一点的距离的最小值就是点到直线的距离.(　　) 解析　(1)两直线l1，l2有可能重合. (2)如果l1⊥l2，若l1的斜率k1＝0，则l2的斜率不存在. 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 诊 断 自 测 答案　C 3.(2018·高安期中)经过抛物线y2＝2x的焦点且平行于直线3x－2y＋5＝0的直线l的方程是(　　) A.6x－4y－3＝0 B.3x－2y－3＝0 C.2x＋3y－2＝0 D.2x＋3y－1＝0 答案　A 4.直线2x＋2y＋1＝0，x＋y＋2＝0之间的距离是________. 5.(必修2P89练习2改编)已知P(－2，m)，Q(m，4)，且直线PQ垂直于直线x＋y＋1＝0，则m＝________. 答案　1 考点一　两直线的平行与垂直 【例1】 (一题多解)已知直线l1：ax＋2y＋6＝0和直线l2：x＋(a－1)y＋a2－1＝0. (1)当l1∥l2时，求a的值； (2)当l1⊥l2时，求a的值. 解　(1)法一　当a＝1时，l1：x＋2y＋6＝0， l2：x＝0，l1不平行于l2； 当a＝0时，l1：y＝－3，l2：x－y－1＝0，l1不平行于l2； 当a≠1且a≠0时， 综上可知，a＝－1. (2)法一　当a＝1时，l1：x＋2y＋6＝0， l2：x＝0，l1与l2不垂直，故a＝1不符合； 法二　∵l1⊥l2，∴A1A2＋B1B2＝0, 规律方法　1.当含参数的直线方程为一般式时，若要表示出直线的斜率，不仅要考虑到斜率存在的一般情况，也要考虑到斜率不存在的特殊情况，同时还要注意x，y的系数不能同时为零这一隐含条件. 2.在判断两直线的平行、垂直时，也可直接利用直线方程的系数间的关系得出结论. 【训练1】 (1)已知直线l过圆x2＋(y－3)2＝4的圆心，且与直线x＋y＋1＝0垂直，则直线l的方程是(　　) A.x＋y－2＝0 B.x－y＋2＝0 C.x＋y－3＝0 D.x－y＋3＝0 (2)设不同直线l1：2x－my－1＝0，l2：(m－1)x－y＋1＝0.则“m＝2”是“l1∥l2”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件