高考数学复习第九章平面解析几何第5节第2课时椭圆的简单几何性质课件文新人教A版.pptVIP

@《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 第2课时　椭圆的简单几何性质 考点一　椭圆的性质 解析　(1)以线段A1A2为直径的圆是x2＋y2＝a2，又与直线bx－ay＋2ab＝0相切， (2)设左焦点为F0，连接F0A，F0B， 则四边形AFBF0为平行四边形. ∵|AF|＋|BF|＝4， ∴|AF|＋|AF0|＝4，∴a＝2. 答案　(1)A　(2)A 规律方法　求椭圆离心率的方法 (1)直接求出a，c的值，利用离心率公式直接求解. (2)列出含有a，b，c的齐次方程(或不等式)，借助于b2＝a2－c2消去b，转化为含有e的方程(或不等式)求解. 考点二　椭圆性质的应用 答案　(1)A　(2)C 规律方法　利用椭圆几何性质的注意点及技巧 (1)在求与椭圆有关的一些量的范围，或者最值时，经常用到椭圆标准方程中x，y的范围，离心率的范围等不等关系.(2)求解与椭圆几何性质有关的问题时，要结合图形进行分析，当涉及顶点、焦点、长轴、短轴等椭圆的基本量时，要理清它们之间的内在联系. 解析　(1)设a，b，c分别为椭圆的长半轴长，短半轴长，半焦距， 依题意知，当三角形的高为b时面积最大， (当且仅当b＝c＝1时取等号)，故选D. (2)①当焦点在x轴上，依题意得 综上，m的取值范围是(0，1]∪[9，＋∞). 答案　(1)D　(2)A ∴0m3且m≤1，则0m≤1. 考点三　直线与椭圆(多维探究) 命题角度1　弦及中点弦问题 解　(1)设弦的端点为P(x1，y1)，Q(x2，y2)，其中点是M(x，y). 规律方法　弦及弦中点问题的解决方法 (1)根与系数的关系：直线与椭圆方程联立，消元，利用根与系数关系表示中点；(2)点差法：利用弦两端点适合椭圆方程，作差构造中点、斜率. 命题角度2　直线与椭圆的位置关系(易错警示) 解　(1)由△ABP是等腰直角三角形，得a＝2，B(2，0). 代入椭圆方程得b2＝1， (2)依题意得，直线l的斜率存在，方程设为y＝kx－2. @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破 @《创新设计》 考点突破