第一节《两种电荷》优欧质课教学课件.pptVIP

学习目标： 1、知道摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解原子结构、认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 3、知道电荷在导体中可以定向移动，知道常见的物体中哪些是导体，哪些是绝缘体？ 自学检测 谈谈你对摩擦起电的认识 自然界中只存在 种电荷，即 电荷和 电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。 电荷间的相互作用是： 。 原子由 和 组成， 位于原子的中心 ， 带正电荷， 带负电荷。 在通常情况下，原子对外不显电性的原因是 。 叫元电荷，常用符号 表示，多少为 。 验电器的作用是 ，工作原理是 。 叫导体，例如： 。 叫绝缘体，例如： 。 摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 二、电荷间的相互作用 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 三、验电器 四、电荷量 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 五、元电荷 课堂小结 一、电荷 * 人教版新教材同步教学课件 第十五章 电流和电路 两 正 负 正 负 同种电荷相斥，异种电荷相吸。 原子核 电子 原子核 原子核 电子 最小电荷（一个电子电荷量） e e=1.6×10 C 检验物体是否带电 同种电荷相互排斥 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等 容易导电的物体 金属、人体、大地 不容易导电的物体 橡胶、玻璃、塑料 -19 一、电荷 物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。 带电体具有吸引轻小物体的性质。 想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。 物体带电的方法： D D D 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔 方法：。。。。。。 作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 答：可以判断所带电荷的多少 1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。 原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 原子结构：原子核和电子。 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 摩擦起电，实质是电子的转移 四、导体与绝缘体 导体：容易导电的物体。 人体、大地、金属、酸碱盐