高二政治文化生活第三课导学案(教师版).docVIP

PAGE 4 - 高二《文化生活》 第三课 文化的多样性与文化传播 第一框 世界文化的多样性 导学案 学习目标： 知识目标：识记文化多样性的表现、涵义，尊重文化多样性的态度。 （二）能力目标：培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。 （三）情感、态度与价值观目标：帮助学生增强中华文化的自豪感。 二、学习重点、难点：尊重文化多样性的态度、原因、意义 【课前预习案】 从不同的民族节日中你能感受到民族文化的哪些不同？ 世界文化与民族文化有什么关系？ 保护文化遗产有哪些重要的意义？ 【课内探究案】 【课堂检测案】 表达 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3．邮票是一个国家的“艺术名片”，羊、狗、鸡、虎等作为人民喜爱的吉祥动物，也跻身于方寸之间。不仅我国发行了不少与之相关的生肖邮票，美、法、澳大利亚、越南、韩、新加坡等也发行了与羊、狗、鸡、虎等有关的生肖邮票，这表明 （ ） A．各民族文化内容与形式是完全一致的 B．在实践中产生和发展的不同民族文化存在着共性和普遍规律 C．与人类关系密切的动物都是吉祥物 D．各民族的文化在其发展中都是一样的 【课后拓展案】 1.从2008年开始，清明、端午、中秋等传统节日被增设为国家法定节假日。下列有关国家法定节假日调整的看法正确的是 （ ） ①重视自己的传统节日有利于弘扬中华文化 ②提倡、重视、振兴传统佳节有利于建设我们中华民族的精神家园 ③弘扬民族节日文化传统，已成为全世界的潮流 ④传统节日“回归”，将是弘扬传统习俗，彰显民族文化魅力的契机 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 2.导演威尔逊与中国儿童艺术剧院合作《十二生肖》全球巡演在北京启动，这台用西方人的视角诠释的中国民俗剧目巧妙融入文房四宝、书法、剪纸等中国元素，时尚、新颖。这表明（ ） ①中华文化和世界文化相互交融 ②中华文化领先于世界文化 ③中华文化在交流中走向世界 ④中华文化既是民族的，又是世界的 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3．“博客”是继E -mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交流方式。从文化传播与交流的角度，下列对包括博客在内的网络交流方式认识正确的是 （ ） A.意味着旧的文化传播方式的彻底消失 B.能够日益显示文化传递,沟通、共享的强大功能 C.科学技术的进步是推动文化发展的决定因素 D.文化的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程 4．“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明 ( ) A．民族文化的繁荣离不开世界文化的发展 B．世界文化繁荣以各民族文化繁荣为基础 C．只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 D．有民族的文化，没有世界的文化 高二《文化生活》 第三课 文化的多样性与文化传播 第二框文化在交流中传播导学案 学习目标： 知识目标：知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式。 能力目标：培养学生熟练使用大众传媒的能力。 3、情感、态度与价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。 学习重点、难点： 1、加强中外文化交流的意义。 2、文化传播的途径。 【课前预习案】 1、文化传播的途径和文化传播的手段是否一致？ 加强中外文化交流的意义是什么？ 3、什么是大众传媒？大众传媒的特点？ 【课内探究案】 1、辩析: 从世界文化交流史看,印度文化传播到东南亚,很大程度上靠印度商人;古希腊文化传播到东方,古希腊商人功不可没;这说明商人进行的贸易活动是文化交流的主要途径。 2、背景材料：自从1992年麦当劳在北京腹地王府井开设了第一家分店之后，麦当劳已经成为美国文化的象征之一被中国的广大年轻人接受；与此同时，世界各国开设的“孔子学院”将博大精深的中华文化远播到世界的许多角落。 辨题：开展文化交流活动就是为了传播本国的民族文化。 【课堂检测案】 1.“传道、授业、解惑”体现了( ) A.思想运动成为社会变革的先导 B.科学技术进步推动了文化的进步 C.教育活动对文化传播具有重要作用 D.远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用 2.下列活动具有文化传播功能的是（ ） ①古代商旅活动 ②网络互动 ③教育 ④人口迁徙⑤红色旅游 ⑥科考队南极考察 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥ 3.第29届奥运会实况转播覆盖了214个国家和地区，观众达196亿人次。以上事实说明（