高二话剧社团教案.doc

PAGE 　　　 　　 PAGE 35　　 　　　 　 　　 　　 　 江苏省邗江中学（集团）　 2008——2009学年第二学期　　　 高二年级南风话剧社团　　　 资料汇编　 　　 　 　 　　　 指导教师：李彬　 整理时间：2009年5月　　 　 　　 　 　　　 　 　　 南风话剧社高二年级（考核表另附）　 序号　 班级　　 姓名　　 出勤　　 表现　　 1　　 高二1班　 方圆圆　　 　 　　 2　　　 高二2班　 汤鑫　　　 　　　 　 3　　 高二2班　　 徐婷　　　 　 　 4　　 高二4班　　 马於芳　　 　　 　　 5　 高二4班　　　 毛伟　　 　　 　　　 6　　 高二4班　 王雁　 　　　 　　　 7　　 高二5班　　　 黄杰霍桥　 　 　 8　 高二5班　　　 谢坤　 　　 　　 9　　　 高二5班　　 颜恩泽　 　　　 　　　 10　 高二7班　 冯露根　　 　　 　　　 11　 高二7班　 黄鹏超　　　 　　 　　　 12　　　 高二7班　　 王皓　 　 　　 13　　 高二8班　　 张正阳　　　 　　 　　 14　 高二11班　　 刘锴宁　　 　　 　　　 15　　 高二11班　　　 潘晖　　　 　　　 　　 16　 高二11班　　 屠荣浩　　 　 　　　 17　 高二12班　 沈其乐　 　　　 　　 18　　 高二12班　　　 孙倩　 　　 　 19　　 高二13班　 韩阳　　　 　　　 　　　 20　　　 高二13班　　　 刘雯璐　　 　　 　 21　　 润高二3班　　 罗永露　 　　　 　 22　　 润高二3班　　　 吴志荣　 　　 　 　　　 江苏省邗江中学（集团）“南风话剧”社团　　　 课程总体方案　 指导教师： 李彬 　　 一、社团宗旨　 南风话剧社团是江苏省邗江中学（集团）的学生文化团体之一。自创立以来，南风话剧社一直在默默开创属于自己的戏剧世界，秉持创造生活、塑造自我的社团理念，传承“用我们的思想诠释世界，用我们的表演实践世界” 的社团宗旨。南风话剧社一直在为本校的校园文化建设贡献着自己的力量，我们以自己为使者，通过话剧的排练与表演，让我校师生也能够领略戏剧的浪漫魅力，感受戏剧的独特气息。　　 二、活动主题　 1、南风话剧社团章程学习　 2、个人展示与小组展示　　 3、特色话剧赏析　 4、剧本创作　 5、汇报及表演　　　 三、活动可行性（学生条件、教师条件、设备条件是否可行）　 南风话剧社团从2007创立至今，秉持着为学生搭建艺术平台，鼓励学生张扬个性和才华的宗旨，取得了一定的教学成果，也发现并挖掘了一部分特长学生和有爱好的学生。，吸收有爱好以及有特长的学生到“南风话剧社”，不仅为学生提供进一步学习的机会，使生了解了话剧这种独特的艺术形式，同时也为学校形成特色课程、有特点的特色社团和培养特长学生提供平台。　 四、实施规范　　　 本学段共12 次时，24 课时，社团以学生个人学习和小组学习方式为主，通过组内成员的共同探索、尝试，运用表演的形式表达、展示。　　　 1、规范社团组织：制定社团的活动章程，选出社长，组长，卫生委员。　 2、社团活动主题：特色话剧赏析、剧本创作、汇报及表演等。　　 3、考评方式：考评分为平时出勤考评，活动参与度考评，活动过程考评，过程创新考评，成果展示考评。　 五、成果展示（预计取得那些成果，如何展示）　　　 1、南风话剧设专场演出；　　 2、优秀剧本及活动照片展示；　 六、进度安排　 周 次　 活 动 专 题　 1　　　 社团简介，社团章程学习，社团成员选定，才艺展示　　 2　 中西方话剧历史发展回眸　　 3　　　 话剧对白与普通话练习　 4　 肢体语言、表情与无实物表演练习　 5　 相声与小品的特色与生活短剧练习　　　 6　　　 音乐剧的特点与赏析　　　 7　　 校园话剧作品赏析等艺术特色赏析　 8　　 话剧的特点、《茶馆》艺术特色赏析　　 9　　　 经典话剧作品赏析《暗恋桃花源》艺术特色赏析　　 10　　 剧本创作（一）　 11　　　 剧本创作与修改（二）　 12　　 成果展示及总结　　 　 社团名称 ____南风话剧社团______　 第1课 社团介绍与学习 （1-2课时） 　 指导教师：李彬 活动时间____年_____月 日　 活动目标　 通过本次活动使学生把握自己的研究任务，激发学生参加活动的积极性。　　　 活动内容　　　 社团简介，制定社团的章程，选出社团主要负责的成员。　　　 活动实施方案（形式、步骤）　　 1、自我介绍。　 2、问题探讨。（谈话式）　 3、教师介绍南风话剧社团的活动形式和主题。　　　 4、教师提出南风话剧