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八、多一些宽容 郭安凤 自 学 提 纲 1、通读全文，扫除文字障碍。 2、课文按什么思路展开？分段、概括段落大意。 3、作者按什么层次来论述怎么样才能做宽容？ 4、 我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段有什么用？ 5、你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？ 6、课文提出宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。“四互”看似并列关系，实际上有所侧重又互相联系。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？“四互”之间有怎样的关系？ 7、“宽容是一种高尚的人格修养”搜集人格修养方面的格言警句、成语、谚语与同学交流。 明确：本文的写作思路是什么？ 我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段有什么用？ 一味讲宽容，就会导致对丑恶甚至对罪恶——姑息放纵。 课后练习 1、课后练习1、2。 2、给加点的字注音。（8分）?豁达?（）???胸襟??（）?摒弃?（）??和睦?（）??嫉妒?（）（）?迥异?（）?芥蒂?（）?2.解释下列词语。（8分）?（1）胸襟：?（2）摒弃：（3）大千世界：?（4）斤斤计较：3.中国的酒文化享誉世界，请你写出两句含“酒”字的诗句。（6分）?（1） （2）4.语言表达?发挥想象，仿写句子。（4分）?童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；?青年是一首诗，激情澎湃，5.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)????[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。??①?② * 谁能说说这两幅图的内容， 得到什么启示？ 看图说话 ——林则徐 课前自我吸收 和 谐 豁 达 迥 异 融 化 胸 襟 摒 弃 芥 蒂 嫉 妒  1、豁达：性格开朗；气量大。 2、壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立。 3、淡泊：不追求名利。 4、摒弃：舍弃。 5、斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。 6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。 7、迁就：将就别人。 8、姑息：无原则地宽容。 9、迥异：完全不同的意思。 10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。  Hé xié huò dá ji?ng yì róng huà Xiōng jīn bìng qì jiè dì jí dù 按照“为什么——怎么样”的思路展开。 第一段，论述提倡宽容的意义。 第二段，论述怎样才能做到宽容。 第三段，对观点做补充论述。 第一段（1）：论述提倡宽容的意义。 第二段（2）：论述怎么样才能做到宽容。 第三段（3）：对观点作补充论述。既要强调宽容的重要，又不可简单地一味强调。 为什么宽容 怎么样宽容 宽容要注意什么 中心句： 第一、二句 总 分 互谅 互让 互敬 互爱 对比论证 对比论证 引用论证 “互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”是进一步的高要求，四者之间是逐层递进的关系。“互爱”是要求最高的、最根本的一点,做到了这一点，前面三点也都能做到了。 作者围绕“宽容”论述了几个问题？ “宽容”的意义 怎样才能作的到宽容 宽容与批评的统一 互谅 互让 互敬 互爱 基本要求 高要求 讲 道 理 为 主 回顾总结 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。—《孔子家语》 意志坚如铁，度量大似海。—毛泽东 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子 . 离娄下》 惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛瑄 一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。 ——福? 莱(英国） 铭记名言 为什么要宽容 怎么样宽容 引用论证 对比论证、引用论证 *