优秀课例3AUnit5Howareyou教学设计与课后反思.docVIP

优秀课例3AUni 15Howareyou?教学设计与课后反思 本单元主要围绕Howareyou?及其相应的四种应答句展 开教学。综观本册教材的上半册内容，从第一单元的 Hello!/Hi! 第 二 单 元 的 Goodmorning. /Goodafternoon. /Nice to meetyou. 第 四单元 的 Goodbye!/Seeyou. /Goodnight.到本单元的 Howareyou? 互致问候的礼貌用语贯穿始终。除问候语之外，本单元还 介绍了八个学习用品类单词，并复习巩固了前几单元中的 部分交际用语。随着学生学习内容的增多，教师在教学过 程中应经常复习学过的问候语，并鼓励学生在平时的生活、 学习中尽量用英语互致问候，自觉将所学英语运用于日常 交际中。 一教学内容：Un it5Howareyou ?第一课时。 二教学目标： 1知识目标：能听懂、会说日常交际用语Howa reyou? 及其四种应答语：Fine, thank you. /Fine, th ankyou. Andyo u?I mfine, to o. /Notbad, th ankyou. /Nots ogood. I msor ry. 2技能目标：能运用所学口语进行交际。 3情感态度目标：鼓励学生在平时的生活、学习中尽量 用英语互致问候，自觉将所学英语运用于日常交际中。教 育学生要多关心问候身