24.1.2垂直于弦的直径(第1课时).pptVIP

第二十四章 圆 24.1.2 垂直于弦的直径 24.1 圆 第1课时 15 8 m m 25 24 求图中m的值： 测验(3分钟) m 沿着圆的任意一条直径对折，你发现了什么？ 由此你能得到什么结论？ 圆是轴对称图形， 它的对称轴是任意一条过圆心的直线. 观察与猜想 C D O 作弦AB⊥直径CD于点E.(AB是非直径的弦) 观察图形，回答问题： (1)图中有哪些相等的线段？ (2)图中有哪些相等的弧？ (3)为什么它们会相等？ 观察与猜想 O C D A B E 垂径定理 B A O C D E 垂直于弦的直径 平分弦，并且平分弦所对的两条弧. 问题：此定理的条件和结论分别是什么？ 垂直于弦的直径 题设 结论 （2）垂直于弦 ｝ ｛ （3）平分弦 （4）平分弦所对的优弧 （5）平分弦所对的劣弧 （1）过圆心 练习 在下列图形中，哪些图形可用垂径定理 找到相等的线段或相等的圆弧？ O 讨论 (1)过圆心 (2)垂直于弦 (3)平分弦 (4)平分弦所对优弧 (5)平分弦所对的劣弧 1.若知道“过圆心”和“平分弦”， 你是否能得到另外三个结论？ 思考： 2.若知道“垂直于弦”和“平分弦”， 你能得到另外三个结论吗？ O 推论 过圆心平分非直径的弦的直线 垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧. 例：如图,在⊙O中,弦AB=8㎝,圆心O 到AB的距离OE=3㎝,求⊙O的半径. A B . O E 例题解析 4 3 5 5cm 在⊙ O中, 若⊙ O的半径r、圆心到弦的距离d、弦长a中, 任意知道两个量，可根据　　定理求出第三个量. 勾股 反思： 练习： (1)半径为4 cm的⊙O中，弦AB=4 cm, 那么圆心O 到弦AB 的距离是 . (2)⊙O的直径为10 cm，圆心O到弦AB的 距离OE=3 cm，则弦AB的长是 . A B O E A B O 8cm (3)半径为2cm的⊙O中,过半径中点E且 垂直于这条半径的弦AB长是 . (4)已知AB是⊙O的弦,OB=4cm,∠ABO=30°, 则O到AB的距离是 cm,AB= cm. 2 A O B E 练习二： 提高练习： (5)如图，⊙M与x轴交于A，B两点，与y轴 交于C，D两点，若M(2,0)，B(5,0)， 则C点的坐标是 . 1.垂径定理相当于说一条直线如果具备 （1）过圆心；（2）垂直于弦； 则它有以下性质（3）平分弦；（4）平分弦 所对的劣弧；（5）平分弦所对的优弧. 课堂小结 基本图形 A B . O E 弦心距 半径 半弦 弦心距2+半弦2=半径2 2.在圆中解决有关弦的问题时， 经常是连结半径,过圆心作弦的垂线段(即弦心距) 等 辅助线，为应用垂径定理创造条件. 测验：如图， ⊙ O的半径OC＝10㎝, DC＝2㎝，直径CE⊥AB于D， 求弦AB的长. 分层作业 基础题 1.如图，直径AB垂直于弦CD，垂足为M， 则（1）相等的线段有 ，相等的劣弧有 ； （2）若AB＝10，CD＝8，则OM＝ . 基础题 2.如图，⊙O的直径AB与弦CD相交于E，且弧BC= 弧BD，CD＝6，AB＝8，则EB的长为 . 3.如图，已知⊙O的半径为5mm，弦AB=8mm， 则圆心O到AB的距离是 . 分层作业 分层作业 提高题 4.如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点，若AB＝10cm，CD＝6cm，则AC的长为 cm. 5.如图，△ABC为⊙O的内接三角形，O为圆心，OD⊥AB，垂足为D，OE⊥AC，垂足为E，若DE=3，则BC=________. 提高题 6.如图，矩形ABCD与圆心在AB上的⊙O交于点G， B，F，E，GB=8cm，AG=1cm，DE=2cm， 则EF=___cm. 7.如图，AB是⊙O的弦，C、D是AB边延长线上的 点，且AC＝BD，求证：△OCD是等腰三角形. 分层作业 * *