人教版小学数学六年级上册5.2《圆的周长》ppt课件3.pptVIP

责任 品质 诚信 创新 责任 品质 诚信 创新 问题 探究 练习 拓展 人教版六年级上第5单元 第2课时：圆的周长 观察思考 圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。 分别需要多长的铁皮啊？ 同学们，你们有办法解决吗？ 圆的周长 观察思考 圆的周长 观察思考 圆的周长 观察思考 圆的周长 观察思考 圆的周长 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 0 1 2 3 4 观察思考 圆的周长 观察思考 像这样围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎样求圆的周长呢？ 圆的周长和圆的大小有关系，圆的 大小取决于圆的半径…… 圆的周长 探究新知 圆周长与直径的关系 让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。 一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 物品名称 周长 直径 （保留两位小数） 直径 周长 的比值 茶杯盖 28.3cm 9cm 3.14 光盘 37.85cm 12cm 3.15 硬币 7.85cm 2.5cm 3.14 玩具车车轮 23.5cm 7.5cm 3.13 如果用C表示圆的周长，就有： C ＝πd 或 C＝2πr 其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。它是一个无限不循环小数，π≈3.1415926535……但在实际应用中常常只取它的近似值，例如π≈3.14。 圆的周长与直径的关系 探究新知 探究新知 练习巩固 这辆自行车轮子转一圈，大约可以走多远？小明家离学校1km，轮子转480圈够吗？ 2×3.14×33＝207.24（cm）≈ 2.07（m） 1000÷2.07 ≈483（圈） 1 km＝1000 m 例1 这辆自行车轮子的半径大约是33cm。 C＝2πr 轮子转480圈够 练习巩固 1. 求下面各圆的周长。 2×3.14×3＝18.84（cm） 3.14×6＝18.84（cm） 2×3.14×5＝31.4（cm） 做一做 拓展提升 4.71÷3.14＝1.5（m） 答：这个圆桌面的直径是1.5 m。 2. 这个圆桌面的直径是多少？ 我用卷尺量得圆桌面的周长是4.71 m。 心灵感悟 责任 品质 诚信 创新 责任 品质 诚信 创新