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中班语言活动公开课教案：阳光 　　教学活动目标：　　1、感受诗歌明朗，欢快的节奏。　　2、理解诗歌的画面，学习有感情的朗诵诗歌。　　3、理解并掌握诗歌中的动词：爬，笑，跳，亮。　　活动准备：　　知识准备：幼儿对阳光有初步了解。　　 物质准备：课件，录音磁带《阳光》。　　活动过程：　　一、出示背景图引入，激发幼儿学习诗歌的兴趣。　　师：今天老师给小朋友带来一幅画，我们一起来欣赏下。　　师：画里有什么？　　小结：在蓝蓝的天空上有一轮金色的太阳，在金色太阳照耀下有窗户，花儿，小溪，还有个妈妈。其实这幅画有一首好听的诗歌，我们一起来听下。　　二、幼儿学习朗诵诗歌。　　1、听录音，让幼儿感受诗歌的节奏。　　师：听完这首歌，你们感觉怎样？　　2、借助课件，有感情朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌画面。　　师：阳光先在那里？接着呢？然后呢？最后阳光到哪里了。　　小结：阳光先照在窗上，接着照在花上，然后照在小溪上，最后照在妈妈的眼里。　　3、听录音，引导幼儿理解诗歌内容并掌握诗歌内容并掌握诗歌中几个动词，并跟录音读。　　师：阳光，在什么上爬着？怎么爬？　　师：阳光，在什么上笑着？请小朋友做出笑的样子。　　师：阳光，在小溪上怎样？跳表示心情很开心。　　师：阳光在妈妈的眼里又是怎样？亮的意思是？　　4、请全班小朋友用好听的声音朗诵，把快乐的感觉读出来。　　请个别小朋友用好听的声音朗诵，把快乐的感觉读出来。　　活动延伸：　　美工区：幼儿可把寻找到的“阳光”画下来。　　语言区：根据自己的画进行仿编。