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中班语言活动公开课教案：胆小先生 　　教育目标：　　1、感受故事中夸张的情节所产生的美。　　2、鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。　　活动准备：　　1、经验准备：知道老鼠是四害之一，了解什么是地下室。　　2、物质准备：胆小先生、老鼠图片；动画课件；背景图。　　活动过程：　　一、老鼠引入，激发幼儿的兴趣。　　1、猜想：老鼠来了，怎么办？　　二、中断讲述故事，设置悬念引发幼儿大胆表达。　　问题一：胆小先生捉住老鼠后，老鼠会怎么说呢？　　问题二：大老鼠生了很多小老鼠后会对胆小先生说什么？大老鼠为什么要和胆小先生换房子呢？　　问题三：老鼠第三次提出无理要求的时候胆小先生会怎么做？帮胆小先生想想办法。　　三、教师完整讲述故事。　　1、提问：故事的名称叫什么？故事里有谁？讲了一件什么事情？听了这个故事有什么感觉？　　四、完整欣赏动画故事，围绕胆小先生这一形象组织幼儿讨论。　　1、提问：故事一开始，刚开始胆小先生是个什么样的人？胆小先生最后有什么变化？经过这件事，以后胆小先生碰到老鼠还会害怕吗？　　2、情感教育：鼓励幼儿要做勇敢的人，遇到事情不害怕，不做胆小的人。　　活动延伸：　　语言角投放《胆小先生》图片，让幼儿自由翻阅讲述。