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中班语言：我的生气故事活动教学设计 　　中班语言：我的生气故事活动教学设计　　活动目标：　　1.回忆、描述日常生活中负面情绪爆发时的情景。　　2.用象征性的绘画方式表达自己的生气情绪，知道调节心情的方法。　　活动准备：　　1. 自制生气表情图　　2. 画纸、作画工具　　活动过程：　　1. 看看生气的样子。　　——在故事《豆豆生气了》中，豆豆为什么生气？　　——生气的时候是什么样子的？　　——请幼儿做出生气的样子，相互观察，了解生气的表情和动作。　　——请幼儿欣赏各色生气表情图。　　——生气的时候，我们会有很多不同的表情，有的人皱眉头、撇嘴吧、有的人张大嘴巴、紧握拳头、眼睛里面好像冒出火来。　　2. 回忆生气的故事　　——什么事情会让你生气呢？（如争抢玩具，被别人错怪，等待）　　——1~2名幼儿讲述自己生气的事情。　　——你们生气是像豆豆那样吗？你们当时是怎么想的？　　——你生气是想做的事情真的做了吗？你觉得应该做还是不应该做？　　——你最后用什么办法是自己不生气了？　　3.画画生气的故事　　——我们把自己的生气故事画下来吧。　　——画的时候，想想怎样画自己生气的样子，才能让人明白这是生气的样子，提醒幼儿把头部画得大一些，以看清表情。　　——幼儿作画，教师巡视，提醒幼儿把生气故事中的人物或关键物品画上。　　4.看看生气的故事　　——幼儿相互观看画作，辨别同样的表情特征，理解同伴的生气情绪。　　——人人会生气，生气并不可怕，重要的是能不能像办法不生气。