中班音乐《啤酒桶波尔卡》教学设计.docxVIP

中班音乐《啤酒桶波尔卡》教学设计 　　中班音乐《啤酒桶波尔卡》教学设计　　设计意图：　　音乐欣赏是借助旋律以诠释意境的一种艺术方式 ，根据大班的孩子来说，他们的特点是：爱听欢快的节奏，动感的舞曲，而《啤酒桶波尔卡》就是这么一首舞曲。是一首非常欢快的曲子，而且相同的乐句不断反复。整首曲子旋律富有动感，节奏欢快、活泼，有很强的吸引力,很容易激起幼儿用动作表现的欲望.。结合以上特点，我设计了本次活动，旨在使幼儿通过欣赏活动,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐.。　　活动目标：　　1、感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受 ABA段式。　　2、在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。　　3、在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。　　活动准备：　　1、自制易拉罐乐器，（装豆子的或橡皮筋的）人手一份　　2、 啤酒桶波尔卡音乐　　3、啤酒桶头饰　　4、图谱　　活动过程：　　（一）引入课题。　　今天，啤酒桶乐园的啤酒桶们，要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩，啤酒桶乐园离我们这很远，我们要先开汽车，再坐火车，然后再开汽车，才能到，那让我们现在就出发吧。　　（二）欣赏第二遍音乐，啤酒桶跟小朋友问好，引出节奏型。　　啤酒桶看到小朋友们来玩可高兴了，他们要跟小朋友们打招呼了，：小朋 友|你们 好||　　刚才小啤酒桶用拍手的方式跟小朋友们打招呼了，那你们想想还可以用什么方式跟小朋友打招呼啊？　　那我们现在就听着音乐跟啤酒桶问好吧　　欣赏第三遍音乐，出示图谱　　今天，啤酒桶请小朋友来玩，是想让小朋友们帮它们实现个愿望，你们知道它们的愿望是什么吗？啤酒桶们给了老师一幅图，说它们的愿望就藏在了这幅图里，让我们一起看看它们的愿望到底是什么？　　（三）欣赏第四遍音乐，让幼儿变成啤酒桶变出手和脚。　　（四）出示易拉罐，让幼儿探索易拉罐可以怎样发出声音。　　刚才我们帮啤酒桶实现了愿望，可是啊，刚才有个啤酒桶说它还有个愿望，就是，它们想跟小朋友一样，能唱好听的歌，那小朋友们帮它们想想办法，怎样让啤酒桶唱歌啊？　　（五）乐器伴奏，让幼儿根据老师的指挥伴奏　　（六）结束：圆圈舞