大变革时代学案.docxVIP

第7课 大变革时代学案 　　第7课大变革时代学案　　【课标要求】通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。　　【学习目标】　　知识目标：　　.战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程。　　2.掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。　　能力目标：　　.通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。　　2.通过商鞅、李冰等历史人物的评价，提高评价历史人物的能力。　　情感目标：　　通过对商鞅变法历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。　　【学习重点】商鞅变法的主要内容和历史作用。　　【学习难点】我国封建社会的形成。　　【学习过程】　　一、自主学习，自我检测　　春秋战国时期的“变”表现为哪些具体事例?　　二、交流展示，合作探究　　.读一读，想一想　　材料一　　《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。　　材料二　　在辽宁、河北、山东、山西、河南、陕西、湖南、四川等省的20多处地方,都发现有战国时的铁农具或铁器。　　材料三　　《国语》载:，晋国贵族范氏、中行氏，把作为祭祀宗庙的牛改用农耕　　材料四　　孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大力士名牛子耕。　　（1）材料