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大班科学活动优秀教案：大自然的语言 　　教育教学1．视听结合，获得动植物所传递的季节气候变化的信息。　　 2．能留意身边常见事物与现象，喜欢思考事物与现象之间的关系。　　 3．在交流与分享中用完整连贯的语言表达自己的收获．愿意向同伴学习。　　 活动准备　　 1．有关“电闪雷鸣、蚂蚁搬家、桃花盛开”的视频，“砸金蛋”课件。　　 2．自制绘本的材料：7张65cm×50cm的铅画纸(6张为背景：淡绿一春，深绿一夏，金色一秋，白色一冬，粉红一晴，淡蓝一雨，供孩子分类张贴景色画；1张为封面“大自然的语言”)。半张A4纸大小的彩色风景画，分别是：春的语言(桃花盛开，柳树发芽，蝌蚪欢游)；夏的语言(荷花满塘，知了欢叫，彩虹高挂)，秋的语言(稻穗金黄，桔子红了，树叶飘落)；冬的语言(雪花飘飘，腊梅花开，青蛙冬眠)，晴天的语言(云淡风轻，晚霞满天)；雨天的语言(电闪雷鸣，蚂蚁搬家，蜻蜓低飞)，数量多于幼儿人数。　　 活动过程　　 一、播放视频，唤起经验　　 师：小朋友们好(嘴说)，起立、坐下(做手势)。　　 提问：刚才，我用嘴说什么?用手“说”什么?　　 小结：我用手和嘴跟你们打招呼的话，就是“我的语言”。　　 过渡：世界上不仅人会说话，大自然也会说话，它说什么呢?　　 播放有关“电闪雷鸣、蚂蚁搬家、桃花盛开”的视频，引导幼儿边看边说，并模仿教师练习句式，比如“电闪雷鸣，