二年级音乐教案《小麻雀》歌曲《夏天的阳光》欣赏.docxVIP

二年级音乐教案《小麻雀》歌曲《夏天的阳光》欣赏 　　一、课题：《小麻雀》　　二、课时：第三课时　　三、授课年级：小学二年级　　四、教学目标：　　按自然歌唱的发声要求演唱歌曲、能够演唱歌曲《小麻雀》。　　五、教学重点：　　学唱好歌曲，咬字清晰　　六、教学难点：　　歌曲3/4的正确演唱，并能进行创编《小花猫》　　七、教学过程　　1师生问好歌。　　2.听录音范唱《小麻雀》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，感受三拍子的韵律。　　3教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。　　4听歌曲伴奏，学生自己拍节拍，小声跟唱。　　5根据歌曲《小麻雀》创编《小花猫》，让学生们自由发挥，大家一起唱唱，感受小动物拟人化，潜移默化的教给小朋友待人有礼貌的道理。　　八、教学反思　　第四课时　　一、课题:《夏天的阳光》　　二、课时：第四课时　　三、授课年级：小学二年级　　四、教材内容分析：　　1《夏天的阳光》是一首瑞典民歌，4/4拍，降B大调。　　2这首乐曲的音乐形象生动鲜明，活泼跳跃的旋律，表达了瑞典人民热爱自己的家乡，热爱生活的乐观情怀。　　五、教学内容：欣赏乐曲《夏天的阳光》　　六、教具：课本、多媒体课件　　七、教学过程：　　1、导入新课　　教师：上节课我们学会演唱了《小麻雀》这支歌曲，今天这节课我们要来欣赏一首瑞典民歌。　　2、聆听《夏天的阳光》　　（1）教师播放音乐不加任何引导，让学生注意听音乐。　　聆听后回答：音乐让你想到了什么?说说歌词的内容，歌曲的情绪。　　（2）复听音乐，听到领唱举一只手并随歌曲节奏摆动，听到合唱双手摆动，培养学生的听辨能力。　　八、结束新课，教学反思。