数学人教版八年级上册线段的垂直平分线的画法.docVIP

线段垂直平分线的画法　 八年级湘教版 澧县如东中学 王雪鸣 教学内容分析 通过做对称轴的方式教会学生学会线段垂直平分线的画法以及对垂直平分线知识进行拓展应用。 教学目的 知识与技能目标：会画轴对称图形的对称轴，加深对图形对称性的理解． 过程与方法目标：通过动手操作，掌握线段垂直平分线的画法；通过对比，加深对线段垂直平分线性质的理解. 情感与态度目标：通过动手操作，培养学生的操作能力及勇于探索的精神． 教学重点 作线段的垂直平分线； 知识难点 线段垂直平分线性质与做法 学情分析 农村学生良莠不齐，学生基础差距较大，学习目标不明确，能够紧跟节奏的只占30%—40%。 教学方法及手段 分层教学，信息化多媒体辅助教学，教学做一体 教学过程 教学方法 和手段 引入 思考：有时我们感觉两个平面图形是轴对称的，如何验证呢？（折叠重合）；不折叠图形，你能准确地作出轴对称图形的对称轴吗？ 提问引入 讲授 新课 活动一： 通过前面知识的学习，我们知道：如果两个图形成轴对称，其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.因此，我们只要找到一对对应点，作出连接它们的线段的垂直平分线，就可以得到这两个图形的对称轴. 例1：如图12.1-9，点A和点B关于某条直线成轴对称，请作出这条直线. 分析：我们只要连接点