城市的区位因素（二）教学设计.docxVIP

第六单元 6.3 城市的区位因素(二) 教学设计 ●教学目标知识目标了解自然资源、交通等经济因素以及政治、军事、宗教等社会因素对城市区位的影响。能力目标1.正确理解城市区位因素的发展变化。2.能够运用各种资料，综合分析某城市的形成与发展变化。德育目标影响一个城市的区位因素，是在随着时代的发展而发展变化的，我们应该学会运用马列主义的发展观来看问题。●教学重点1.自然资源、交通对城市区位的影响。2.城市区位因素的发展变化。●教学难点1.伊斯兰堡、堪培拉、巴西利亚等城市为何建都于荒原。2.城市区位因素的发展变化。●教学方法采用个案分析法对影响城市区位的经济、社会因素逐一进行分析、讲解；综合、全面分析城市区位因素的发展变化。●教具准备投影仪投影片课本图6.12《中国交通图》或投影片《中国矿产资源分布》图《世界政区图》●课时安排：一课时●教学过程［导入新课］上节课我们学习了自然条件中的三大因素对城市区位的影响，除了这些自然因素之外，城市区位还受到哪些因素的影响呢？我们来思考一下下列这些城市兴起的区位因素：邯郸、鞍山、朔州、晋城、宝鸡、合肥、匹兹堡、堪培拉、伊斯兰堡、麦地那。根据学生的理解、回答，教师做点评，然后引入本节课题、板书。［新课教学］二、影响城市区位的经济因素1.自然资源与城市区位投影：出示图6.12“某矿业城市形成