扇形统潘计图教案.doc.docVIP

六年级数学上册《扇形统计图》（一） 教学设计 向阳峪小学 刘智鑫 教学目标： 知识与技能：通过情境创设，初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量和总数量之间的关系。 数学思考和问题解决：引导学生通过探索、交流活动，经历认识扇形统计图的过程，感知扇形统计图的特点和作用，学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。 3、情感与态度：在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。 教学重点： 认识扇形统计图的特点、作用，能从统计图中读出必要的信息。 教学难点： 根据统计图进行简单的的数据分析。 教学准备： 运动项目统计图，多媒体课件。 教学过程： 一：创设情境，激趣导入。 师：上课之前，请同学们欣赏一幅图片，同学们，阳光体育大课间活动开展以来，我们的活动越来越丰富多彩，大家看他们都在玩什么？（生发言自由说一说）为了让同学们玩的更好，学校要为咱们各班购置一些运动器材，作为活动的小主人们，你能提出一些建议吗？（我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人）。课前老师和同学们在一起对40名学生做了一个小调查，了解到大家有的喜欢打乒乓球，有的喜欢踢足球，有的喜欢跳绳、踢毽子……真是各式各样，调查结果，在这里，大家请看（出示表格出示数据）： 运动项目 乒乓