小学数学人教2011课标版一年级课堂评价量化表.docVIP

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2019-07-02 发布于河南
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小学数学人教2011课标版一年级课堂评价量化表.doc

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小学数学人教2011课标版一年级课堂评价量化表

小学课堂教学评价量表 2017年3 月20日学科数学班级一年级一班课题读数和写数教师牟兰评价项目具体要求得分教学目标（10分） 1、目标明确，可操作性强2、面向全体学生3、体现三维目标要求 10 教学内容（15分） 1、准确把握教材，丰富拓展资源2、重难点把握准确，并有所突破3、关注学生学习经验和认知水平，促进知识的重新建构 15 教学活动（35分） 1、教学结构、环节合理2、师生有效互动3、课堂开放性强，且张弛有度4、面向全体，因材施教，注重合作、探究学习方式习惯的养成5、合理及时评价学生6、合理利用图、文、电脑等教学资源7、教学氛围宽松融洽，尊重学生个性化发展 34 教师素养（10分） 1、教态亲切自然，情感丰富，启发性强2、教学语言规范、准确、流畅3、有较强的课堂驾驭能力4、根据需要灵活运用教学设备5、板书合理、工整 9 教学效果（20分） 1、较好地完成教学目标2、有积极地情感反应3、每个学生都有不同的收获4、有主动学习的热情，体会到学习的快乐 20 教学方法（10分） 1、方法优选活用，注重改革与创新2、学习方法指导目的要求明确 10 教学特色（附加5分）教学策略、方法有独到之处，收到较好的效果，形成较鲜明的教师个性、教学思想、教学风格 4 备注： 98+4