物理人教版九年级全册电流电路教学设计.docVIP

《电流和电路》教学设计 教学目标 1、知识与技能 ①知道电流的形成及其条件；知道电流方向的规定。 ②通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。 ③结合电路的实际连接；学会按实物电路连接图画出对应的电路图。 2、过程与方法 在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法，知道用电器符号、电路图可把具体的电路连接情况简洁明了地概括性表达出来。 3、情感态度与价值观 激发学生对认识电路组成，研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路，画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 教学重难点 认识电流的形成、电路的组成及正确连接电路和画电路图是本节的重点也是难点 教学流程 情境创设 师：在日常生活中我们经常会见到电视机，电冰箱，洗衣机等家用电器，同学们可知道这些家用电器能够正常工作可需要什么条件？ 生：有电，有线，有开关。。。 师：老师今天给大家带来了一个很小的用电器，我们来看它是如何正常工作的。 教师展示简单电路示教板。 师：闭合开关小灯泡亮了是因为它里面有电流经过，电流有了可以流淌的路径从而形成了电路。今天我们就来学习电流和电路 板书课题：5.2电流和电路 电流 师：用电器能够正常工作我们知道里面有电流经过，可电流是怎样形成的？它有没有方向呢？请同学