数学人教版八年级上册平方差公式教学反思.docVIP

平方差公式教学反思 海林市二道镇中学 王博 《平方差公式》这节课，得到我们学校张传彪老师和刘明玺老师的细心指点，经过多次推敲与修改，最终形成，首先要感谢这两位老师给予我的帮助。下面我先说一下这节课的构思。根据学生的课程进度具体情况，我由四个特殊的二项式乘以二项式引入，这样既复习了前面多项式乘以多项式，又引出平方差公式，不但发挥其承上启下的作用，同时也符合学生学习的实际情况。在例题的选择上，与教材提供的基本相同，但练习题有所不同，在层次的设置上我分的较为详细，由整数系数到分数系数再到小数系数，形式由可以直接应用平方差公式到非标准式，进行变式练习，并指出应用平方差公式的关键是正确找到“这两个数”，练习3的设置目的有两个：（1）继续巩固新学的平方差公式；（2）让学生在认知冲突中能更加深刻地认识能够应用平方差公式的特点是：一项符号相同，另一项符号相反；例2是平方差公式的灵活运用，同学们很感兴趣，特别是（2）小题，给他们的空间很大，更具挑战性，学生的兴趣是学习数学的动力，自己要时刻总结这方面的经验。 不足之处总结起来主要有以下两点： 数学课堂应该联系生活实际，自我感觉实际问题设置得有点儿少，本想最后加一道平方差的实际问题，试了一遍时间最后还是舍掉了，这一点在我今后的教学中应该更加注意。 数学教师的语言应该是简练的，由于我参加工作年头还不