优化大课间活动促进小学生体育综合素养发展的实践研究课题开题报告.docVIP

（课题批准号：JXKT-TY-04-004 ） 优化大课间活动促进小学生体育综合素养发展的实践研究课题开题报告 一、 本课题研究背景 近几年来，中小学生的身体素质水平逐年呈下降的趋势。造成这一现象的 原因有许多，其中学生学业负担过重和户外活动过少已成为不争的事实。 一直以来我国坚持开展课间操活动与体育课并重的学校体育教学模式。我国 《体育与健康课程标准》明确规定了新课程体育教学领域不仅包括课堂体育教学 领域，而且把课间、课外体育活动也纳入了新的体育课程领域。但由于传统课间 操持续时间短，内容单调古板，不能满足学生体育素养的培养和身体锻炼的需要。 为了有效地增强中小学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面培养，一些 内容新颖、科学实用的大课间活动的实践研究工作在全国范围内迅速开展。全国 各地学校体育工作都在围绕着如何进行课间操的改革展开讨论，大课间阳光体育 活动已在全国各地学校蓬勃地开展。实践证明，改革后的大课间阳光体育活动与 传统的课间操比，活动时间长，内容、组织形式灵活，锻炼强度增加；这不但有 利于培养中小学生的体育素养，也对■学生紧张的学习调节作用明显。同吋，大课 间阳光体育活动还能反映学校的校风、学风，体现一个学校良好的精神风貌。 随着大课间活动的进一步开展，对于小学生来说活动内容的优化选择显得十 分重要。只有不断探索和优化大课间活动内容，做到科学、高效和简单实用才是 最适