《中外基础教育改革跟发展》形成性作业1资料.docVIP

PAGE PAGE 1 《中外基础教育改革与发展》形成性作业1 一、填空题 1．全民教育的内涵主要包括教育的民主化和教育的普及化。 2．为迎接21世纪，英国政府颁布了1988年教育法，在很大程度上改变了政府的办学思想及管理模式，被视为英国教育改革的里程碑。 3．国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面的基本要求。 4．卡尔·罗杰斯1942年出版了《咨询和心理治疗》一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。 5．公民教育是以培养合格的公民为基本目标。 6．社会学习心理理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。 7．20世纪70年代，美国教育学家纽曼提出了社会行动道德教育模式。 8．桑代克在《心理与社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量的论断。 9．全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的全面性、全员性和全程性。 10．基础教育改革是指按照一定的 目的和要求、有意识的改进基础教育的一种实践活动 11．教育信息化的内涵：一是信息技术和设施引入教育和教学领域，即教育中信息技术和信息资源的获得；二是信息技术被有机地整合到教育教学过程以及学科教学中，培养出具备信息素养的人才。 12．培养目标是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求，它由特定的社会领域和特定的社会