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10加几以及相应的减法
教学内容：教科书第88页，练习十五
教学目标：1、使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
2、培养学生的估算意识和能力以及数感。
3、使学生知道加、减法中各部分的名称。
教学重点：使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
课时安排：1课时
教学过程：
一、教学新课：
1、教学一图四式：
师左手拿一捆小棒，右手拿三根小棒，你能根据这些小棒来写算式吗？
10+3＝1313-3＝10
3+10＝1313-10＝3
2、教学加、减法各部分的名称
加法算式中一共有3个数，它们分别有自己的名称
板书：10+3＝13
加数加数和
减法也有自己的名称13-10＝3
被减数减数差
3、同桌合作：先摆小棒写出4个算式，然后介绍给同桌各部分的名称。
4、你发现加、减法之间的关系了吗？
被减数就是和，减数是一个加数，差是另一个加数。
5、练习计算：
（1）P89第1题连线
（2）P89第2题知道怎么填大于、小于和等于吗？
（3）计算比赛。
6、出示一些小园片，问：你能看出这儿大约有多少个小园片吗？
你是怎么看出来的？
（1）独立完成P89第3题。
（2）同桌合作一人摆园片，一人估计大约有多少。
二、课堂练习：
P88第1题P89－90第4、5两题
三、教学小结：这节可学会了什么？
四、板书设计：
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