科学探究熔点和沸点优秀教案教学设计.docxVIP

第一节科学探究：熔点和沸点优秀教案教学设计 　　第一节科学探究：熔点和沸点优秀教案教学设计　　 渭田中学 黄代强　　【教学课时】2课时　　【教学目标】　　A、知识与技能　　1、了解自然界的水循环现象，熟悉水的熔点和沸点；　　2、学会对物质进行简单的分类　　B、过程与方法：　　1、从科学探究过程中，感知熔化、汽化及其产生的条件；　　2、能通过观察和实验收集数据，并对数据进行简单分析；　　C、情感和价值观　　联系生活，养成学科学、用科学的习惯和探索真理的科学态度。　　【教学重点】熔化现象；晶体的熔点；晶体和非晶体；沸点　　【教学难点】熔化图象；晶体的熔点；沸腾图象；沸点　　【教学用具】加热器、水壶、钢勺、水杯、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、海波、水、火柴、坐标纸、秒表等　　【教材分析】本节内容是通过对水的状态变化及其熔点与沸点的研究，归纳出晶体　的熔点与沸点。教材通过对云、雨、雪、雾、露等自然现象的观察，提出问题，通过对“人造雨”的实验探究，体验水的状态变化与水的循环，从而引出熔化、汽化等问题。　　【教学设计】在教学中，从学生已有的生活经验引入问题，突出实验探究，引导学生通过观察和实验自己得出实验结论。　　【教学过程】　　1、引入新课――奇妙的水　　水无常形，变化万千，无处不在。　　云，形状各异！似鱼鳞，像城堡。你是否知道