泰山版六年级上册《心理健康教育》教案第三课 异想天开.docxVIP

泰山版六年级上册《心理健康教育》教案第三课 异想天开 　　一、教学目的：　　1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。　　2、通过实践活动，培养学生的动手力和勇于创新的精神。　　二、教学重点：培养学生创新思维。　　三、教学准备：多媒体课件七巧板录音带等　　四、教学过程：　　一、导入：　　曾经有位哲人说过：“动手力比知识更重要。”丰富的动手力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐！　　二、听故事，谈启发：　　听听阿基米德的故事，你一定会有所启发。有请我们的小小故事家。　　（一生讲故事，并放动画）故事内容简介：同学们，你们知道阿基米德吗？他呀，是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的动手力。他喜欢听别人对某个问题的争论，并且敢大胆说出自己的想法。每天，都有许多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不停？为什么大船会浮在海面行走？……”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想：如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，这在当时，真是一个了不起的奇迹！后来，阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他