小学数学人教2011课标版一年级认识钟表(第一学时).docVIP

教学内容：认识钟表 教材：人教版2012小学数学一年级上册84页 教学目标： 1.识钟表的时针和分针，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种 表示时间的方法。 2.培养学生的观察能力，遵守时间和爱惜时间的良好习惯。 教学重、难点：能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中去。 教学准备：教师钟面模型（座式一个）整时钟面6个，课件1个，卡片12张 学生准备：活动钟面一个。 教学过程： 一、创设情境，设疑导入 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师出一条谜语你们猜，看看你们能猜到不。 滴答滴答滴答滴答 当当当 滴答滴答滴答滴答 当当当 会走没有腿 会说没有嘴 它会告诉我们 什么时候起 什么时候睡 （谜底：钟表） 提问：小朋友，你在日常生活中什么地方见过钟表？ （学生自主回答） 今天，我们一起去钟表王国认识钟表吧。（板题）认识钟表。 二、自主发现，认识钟表各部分名称 师提问：芳芳早上醒来了，不知道是几点呢。谁来告诉我？ 1.（课件出示图片） 初步认识钟面：时针、分钟和数字（课件演示） 出示钟面模型，学生自由说自己的发现。（同桌交流） 5.师教学时针，分针，并板书 三、教学整时，小结方法： 认识整时 师：出示8时钟面，谁知道钟面所指的时刻吗?你是怎么知道的？ 生：分针指着12，时针指着8，就是8时。 师：分针指着12，时针指着3，是几时？ 生：3时 师：分针指着12，时针指着6，是几时？ 生：6时 小结：分针指着12，时针指着几，就是几时。 四、通过游戏来提高学生的认知 1、游戏“开心闯关” 第一关：写出下面的时刻 第二关：学拨钟表 第三关：学习时间的另一种写法（电子表示法） 整时两种写法： （1）介绍用汉字“时”表示的方法（板书：5时 ） （2）师：几时整还可以怎样写？师：板书5时。还可以这样写，先写5，然后写两个小圆点，再写两个零。这种是电子计时法。 第四关：考考你。 2、游戏：考考你的眼力 3、.动手操作。 （1）师说时间，生在学具钟面上拨。（依次拨8时、3时） （2）钟表收进抽屉。看谁的动作又快又好。 4、堂上练习 （1）、练习十九 第一题 （2）85页“做一做” 应用知识，解决问题： （多媒体）这是小明一天的学习生活情况 。请同学们边看录像边小声跟同桌说，说一说小明几点做什么？ 学生认时间。指名认时间。 师：谁愿意大声告诉大家，小明几时在干什么？ 师指图，学生一一回答。 2.教学上午、下午、晚上： 师：指着早上七时和晚上七时，问，为什么都是七时，小明做的事情不一样？ 师：你一天是怎么安排的？有哪些地方与小明不同？ 3.老师小结： 师：小朋友们要养成早睡早起的好习惯，这样对你们的身体和学习都有好处。 作业布置：练习十九第4、5题 板书设计：认识钟表 8时 8：00 6时 6；00 3时 3：00 课后小记：