五年级上学期体育全册教案之第十周第一节1.沿直线跑 2.快来接球.docxVIP

五年级上学期体育全册教案之第十周第一节1.沿直线跑 2.快来接球 　　教学目标：　　1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。　　2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。　　3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。　　4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。　　教学重点：学习跑步和接球的动作要领；　　教学难点：在沿直线跑中培养运动感情；　　教学过程：　　一：收心热身、导入情节　　（一）课堂常规　　1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。　　2，师生问好　　3，宣布本课内容 导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。”　　4，步入课堂　　组织：成四路纵队集合　　要求：快，静，齐，精神饱满。　　学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。　　（二）徒手操　　1，跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美）　　2，整理运动（要求尽量放松，收心愉快）　　教学方法：　　（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。　　（2）教师先做完整的示范，讲解；　　（3）教师分解动作对学生进行教学；　　（4）连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。　　学生学法：　　（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。　　（2）了解观察具体示范动作。　　（3）集体练习，对不到位的动作加以纠正。　　二：愉悦身心，提高兴趣　　（一）沿直线跑　　方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。　　要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握，逐渐加速。　　学习本领：跑的技术　　（1）导入：小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习……　　（2）教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。（3）评出胜队。（4）听取教师的赛后小结。　　学生学习的方法：（1）学生根据教师的讲解，试着去练习。　　（2）让学生示范比赛，评出优缺点。（3）学生进行沿直线跑比赛。　　三：尾声恢复身心　　（一）快来接球　　方法：把学生分成若干组。按序号报数，记住自己的号数。教师（或学生）任意叫号，叫到号者上前接球，接到球者就得分，最后比谁的得分最多为胜。　　规则：听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。　　要求：抛球要有一定高度。　　教学方法：（1）导入：小朋友们，你们刚才在沿直线跑中表现得很好，我们也很开心，为了庆祝一下，我们来做“接欢乐球”比赛，看谁接的准且对，说明获得的开心多。（2）教师讲解接球的方法并做示范。（3）组织学生进行练习游戏。（4）评出胜利的队。　　组织：学生围绕在组织者身旁，准备听号接球。　　　　（二）课后小结　　（三）安排回收器材（学生协助教师回收器材）　　（四）师生再见！　　教学反思：学生能积极参与练习，在练习中表现出团结协作，战胜困难的良好品质。