五年级下册法制教育渗透点.docxVIP

渗透点4?? ★??学科内容? 五（下）/第一单元/方程/练习二/第7题。 ?★??可渗透的法制内容? 《中华人民共和国国旗法》。 ?★??教学要求与方法? 要求：知道。? 方法：实物展示，师生互动。 ?★??示例或说明? 1．向学生介绍说明国旗的特征。? 2．教育学生：国旗是国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。（相机向学生介绍《中华人民共和国国旗法》的相关内容）? 3．师生互动：? （1）在我们身边哪里能看到国旗？?（2）回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。?? 渗透点5?? ★??学科内容? 五（下）/实践活动/数字与信息/第33页/邮政编码。 ?★??可渗透的法制内容? 《中华人民共和国邮政法》。? 第二十三条件用户交寄邮件，应当清楚、准确地填写收件人姓名、地址和邮政编码。邮政企业应当在邮件营业场所免费为用户提供邮政编码查询服务。? 邮政编码由邮政企业根据国务院邮政管理部门制定的编制规则编制。邮政管理部门依法对邮政编码的编制和使用实施监督。? ★??教学要求与方法? 要求：知道或懂得应用。? 方法：结合实际，拓展延伸，结题点睛。? ★??示例或说明? 1．课前布置学生分小组收集有关邮政编码的相关知识。?2．小组交流有关邮政编码的相关信息，教师相机向学生介绍《中华人民共和国邮政法》中有关邮政编码的相关条款。? 3．结合例题的教学和《中华人民共和国邮政法》中有关邮政编码的相关条款，师生共同讨论邮政编码的相关条款。?? 渗透点6?? ★??学科内容? 五（下）/实践活动/数字与信息/第34页/身份证号码。? ★??可渗透的法制内容? 《中华人民共和国居民身份证法》。? 第一条件??为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，制定本法。? 第二条件??居住在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民，应当依照本法的规定申请领取居民身份证；未满十六周岁的中国公民，可以依照本法的规定申请领取居民身份证。? 第三条件??居民身份证登记的项目包括：姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、公民身份号码、本人相片、证件的有效期和签发机关。? 公民身份证号码是每个公民唯一的终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。 ?★??教学要求与方法? 要求：了解或理解。? 方法：结合实际，拓展延伸，结题点睛。 ?★??示例或说明? 1．在教学前组织学生收集相关资料，可收集爷爷、奶奶、父母、自己的身份证号码，比较发现不同之处。? 2．教师有意识地选择不同的身份证号码作比较，找出关键问题解答本知识点，并相机向学生介绍《中华人民共和国居民身份证法》的相关内容。? 3．小组讨论：? （1）国家为什么要制定《中华人民共和国居民身份证法》？?（2）身份证号码的数字分别代表了什么信息？?（3）身份证号码是终身不变的吗？