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五年级语文《毛主席在花山》说课稿 　　五年级语文《毛主席在花山》说课稿　　临城四小 柯琼玉　　说教材：　　这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。　　文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。　　选编这篇课文的意图：一是体会文章记叙的顺序；二是体会文章所表达的思想感情，从毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风中受到教育和感染。　　说教学目标：　　1、认识本课11个生字。　　2、知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，能自己概括主要内容。　　3、了解到毛主席平易近人和关心群众、一心为群众着想的美好品质。　　4、练习有感情地朗读课文的能力。　　5、领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物方法。　　说重难点　　1、了解毛主席在花山的哪几件事　　2、学习毛主席的优秀品质，激发学生对领袖的热爱。　　说教学过程：　　一、导入新课　　 ⑴板书课题：“花山”是什么地方？毛主席什么时候去过花山？　　 ⑵学生结合课外收集的相关资料简单交流已有知识。　　　　二、初读课文，整体感知。　　 1、自由读课文。要求：读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍。　　 2、查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。　　3、课文主要讲了毛主席在花山的那几件事？是按什么顺序写的？　　（结合学生的发言，教师板书：请群众回来碾米，给碾米群众送去茶水，帮群众推碾子）　　三、细读感受　　1、默读思考：你从毛主席在花山的几件事中体会到了什么？把你感受深的地方画出来，在旁边简略地写出自己的感受。