大数据视角分析学习变革.PDF

JOURNALJOURNAL OFOF DISTANCEDISTANCE EDUCATIONEDUCATION Theory Front 大数据视角分析学习变革* 美国 通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学 报告解读及启示 ——— 《 》 徐 鹏1 王以宁2 刘艳华3 张 海2 (1.东北师范大学 信息化管理与规划办公室； 2.东北师范大学 传媒科学学院； 吉林大学 公共外语教育学院 吉林长春 3. ， 130012 ) 数据驱动学校 分析变革教育 的大数据时代已经来临 利用教育数据挖掘技术和学习分析技术 构建 [摘 要] “ ， ” ， ， 教育领域相关模型 探索教育变量之间的相关关系 为教育教学决策提供有效支持将成为未来教育的发展趋势 ， ， 。 大数据 的出现 将掀起人类教与学的又一次变革 年 美国国家教育部发布了 通过教育数据挖掘和学习 “ ” ， 。 2012 ， 《 分析促进教与学 报告 对美国国内大数据教育应用领域和案例 以及应用实施所面临的挑战进行了详细的介 》 ， ， 绍 借鉴此报告 我们认为未来我国教育领域的大数据研究和应用 应加强国家和地方对相关的研究和应用在技 。 ， ， n c 术层面 管理体制层面以及法律制度层面的支持 按需合理规划具体研究和应用 整合现有资源 发挥后进优势 . 、 ， ， ， ， u d 借助 大数据 实现真正意义上的个性化学习 进而实现教育公平 “ ” ， 。 e .