人教版六年级11册数学《百分数的意义和写法》公开课教学设计和课后反思.docxVIP

人教版六年级11册数学《百分数的意义和写法》公开课教学设计和课后反思 　　人教版九年义务教育六年制小学数学教材十一册　　作者及工作单位玉芝铭、黄花华侨学校　　教材分析　　《百分数的意义和写法》是人教版六年级上册第五单元第一节的内容，本节课主要内容是百分数的意义和写法。它是在学生掌握了分数的意义和读写法的基础上进行教学的。百分数在日常生活中有着广泛的应用，学生对于百分数并不陌生，他们有的可能已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数的意义的认识和理解还不十分准确，因此，教学中引导学生理解了百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几，也就是让学生完成百分数意义的自我建构尤为重要。通过这节课教学，使学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，为今后学习有关百分数其它知识做了铺垫。　　学情分析　　六年级学生已经积累了一定的生活经验，学生对于百分数并不陌生，他们有的可能已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数的意义的认识和理解还不十分准确，分数和百分数有密切的联系，但是意义又有所不同，因此，教学中引导学生理解了百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几，也就是百分率的含义尤为重要。　　 教学目标　　（1）知识与技能：使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。　　（2）过程与方法：通过观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数意义的探索过程，让学生主动参与，学会交流讨论。　　（3）情感、态度、价值观：结合相关信息，让学生体会百分数与生活的密切联系。　　教学重点和难点　　 教学重点：让学生借助生活经验，通过生活实例来理解百分数的意义。　　难点：理解百分数与分数的联系和区别。