苏教版三年级下册综合实践活动《爱照镜子的小熊猫》教案教学设计.docxVIP

苏教版三年级下册综合实践活动《爱照镜子的小熊猫》教案教学设计 　　苏教版三年级下册综合实践活动《爱照镜子的小熊猫》教案教学设计　　爱照镜子的小熊猫　　目的要求：　　学会利用提供的材料制作一只“爱照镜子的小熊猫”，并能探究其中的奥秘，根据这个原理设计其他的玩具，在创新与改进中感受创作、劳动的艰辛，培养动手能力。　　教学过程：　　一、谈话激趣　　有一只小熊猫可爱漂亮了，它像着了魔似的，一见到镜子就照个不停，你觉得奇怪吗？　　 作品展示：今天这节课，我们一起来制作一只“爱照镜子的小熊猫”。　　二、学一学　　1．教师示范指导制作，操作步骤：　　⑴在半个乒乓球内的底部中心处粘一团橡皮泥，然后蒙上圆形卡纸（注意要使卡纸面保持水平）　　⑵按图样，将条形磁铁用胶带粘在小镜子的背面。　　⑶按图样，将卡纸上的小熊猫剪下，粘贴在圆形卡纸上，并在小熊猫背后加贴一根支撑条。将薄纸包的小铁块粘在熊猫脚前。　　2．学生练习，教师巡视指导　　三、玩一玩　　1．把小熊猫放在平滑的桌面上（最好是玻璃台面），手拿小镜子去靠近小熊猫，它马上就会转过身来，对着镜子照。如果你不断地移动镜子，它还会对着镜子“跳舞”呢！　　3．小熊猫为什么这么爱照镜子呢？是什么原因？（讨论交流）　　四、试一试　　你能根据这个原理设计其他的玩具吗？（提示：会“飞”的小鱼）　　溜溜盘　　教 时：2课时　　目的要求：自己动手制作一个溜溜盘，了解溜溜盘的活动原理，体会创作的乐趣，培养动手能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。　　教学过程：　　一、激趣导入　　出示实物：走在大街上，常看到一些小朋友手握这样一个圆圆的球玩着。把球往下一抛，嘿，奇了，被抛出的小球非但没有滚出去，反而滴溜溜地又顺着牵引的线绳悠悠地爬上来了。在这一抛一爬、一上一下的转动中，小球显得十分灵巧，也特别有趣、好玩。这个球就叫溜溜球。　　尽管街上有溜溜球卖，相信你也买得起，可买的总不如自己动手做的有意义。因为在做的过程中，我们不仅能学到知识，而且还能增长聪明才智呢？你们说是不是？　　今天这节课，我们一起来学做：溜溜盘　　二、学一学　　1．教师示范指导制作，操作步骤：　　⑴从卡纸上剪下2个等大的圆片和50毫米×20毫米的小卡纸条。小心仔细地把2个圆片的圆心剪（挖）成与圆杆铅笔粗细差不多的圆孔。注意：圆孔千万不能剪大哟。　　⑵把做轴用的小卡纸在圆杆铅笔上反复擀压并卷紧在笔杆上，然后把胶水均匀地涂在长白纸条上，再把长白纸条轴管的中间整齐地卷贴好。再小心地抽出铅笔，用剪刀将轴管两端开叉。　　⑶待胶水干后，轴管也硬挺时，用针将线从轴管的中间穿过，并把一端线头系牢在轴管上。　　⑷分别把两个圆盘套在轴管上。把轴管两边剪开的叉口向外翻折，掰平后用胶水贴牢在圆盘中心处。　　⑸再剪2片－4片与圆盘等大的硬纸板粘贴在已制好的圆盘外面，一来增加重量，加大惯性；二来可以随心所欲地任你装饰。　　⑹为了使溜溜盘看起来平整、好看，同时抛动起来两边平衡，转动效果好，你还得用一个平底的重物（如精装的厚书）压在溜溜盘上。待胶水完全干透，两边的圆盘既平实又牢固时，你就可以一展身手了。　　2．学生练习，教师巡视指导　　四、快乐比试　　1．把溜溜盘上的细线打成活结套在你的中指上。　　2．把细线顺着一个方向一圈圈地缠绕在轴管上，直到溜溜盘握在手心为止。　　3．在朝下丢开溜溜盘的同时手顺势缓缓向下按，待轴管上的线放尽又往上绕时，手也缓缓地向上提，就这么一上一下地给溜溜盘一个“助动力”。　　4．如果溜溜盘在下滑或上爬速度不快，并且左右摆动明显，这除了你技术不熟练外，很可能是圆盘太轻的缘故。你可以在溜溜盘的外测多增加几层硬卡纸，以增加它的重量，加大它的惯性。　　5．好了，现在开始与同学进行比赛，看谁的溜溜盘既漂亮又灵活。