生机勃勃的早四晨教学设计冯铭.docxVIP

教学基本信息 课名 《生机勃勃的早晨》 是否属于 地方课程或校本课程 是 学科 美术 学段 3~4年级 年级 三 授课日期 2016.8 教材 书名：《美术2013义务教育教科书》 出版社：人民美术出版社 出版日期： 2014年 12月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 冯铭 通州区马驹桥镇中心小学实施者 冯铭 通州区马驹桥镇中心小学指导者 李永亮 通州区教师研修中心其他参与者 指导思想与理论依据 （一）指导思想 本课以基于学生全面发展，关注学生美术核心素养的新课程理念为指导思想，培养学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的美术必备品格和关键能力，突出强调个人修养，注重自主发展、合作参与、创新实践；体现学生的主体性。在美术教学中运用各种生动有趣的教学手段进行探究性学习活动，注重学生创新实践能力的培养；激发学生兴趣，增强课堂的时效性。教学中以学生为主体，在教学过程的多个环节中进行师生互动的尝试，采用灵活的教师演示示范策略在轻松的环境下引导学生掌握美术知识，同时激发教师和学生的想象力和创造力，感受绘画带来的快乐。鼓励学生积极参与造型表现活动，将自己所见所闻、所感所想积极大胆的表现出来,注重学生合作参与意识的培养。教学内容以《生机勃勃的早晨》为学