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《真理诞生于一百个问号之起后》教学课件
* 六年级（6）何道福 保亭思源实验学校（小学部） 本节课学习目标： 1、初读课文，了解课文内容； 2、学习课文用具体典型事例说明观点 的方法； 初读课文，整体感知 1、朗读课文。 （读书提示：注意读准课文生字，把难读 的句子多读几遍。） 考考你 诞生、洗澡、机械、逆时针、玫瑰、 领域、锲而不舍、见微知著 自主感悟，体会内涵 快速默读课文。思考： 课文主要想说明一个怎样的道理？ 真理诞生于一百个问号之后。 为了说明这个道理分别列举了哪些事例？ 找到真理“！” 不断发问“？” 发现现象 人物 谢皮罗 洗澡水的漩涡 为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？… 反复的实验和研究水的漩涡与地球的自转有关。 波义耳 紫罗兰的变色 这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？… 继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。 奥地利 医生 睡觉时眼珠的转动 眼球转动会不会与做梦有关呢？… 经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？ 发现问题 不断追问 解决问题 找到真理 当堂测评： 诞生、洗澡、机械、逆时针、玫瑰、 领域、锲而不舍、见微知著 1、现在我们看看这篇课文的生字词，我们需要注意些什么？ 2、课文用了（ ）（ ）、（ ）三个故事说明了（ ）的道理。 *
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