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五年级下册《分数的意义和性质》复习课公开课教案
教学目标:熟悉分数的意义,正确地求一个数是另一个数的几分之几;熟练地进行假分数与整数,带分数的互化;进一步熟悉分数的基本性质,正确地进行约分和通分. 教学重点:分数的意义和性质 教学课型:复习课 教学过程: 一,揭示课题:复习分数的意义和性质 二,整理知识,形成网络 1,复习分数的意义 提问:A,本单元我们学习了哪些知识那么,什么叫做分数呢 这里的单位quot;1quot;表示什么 B,真分数,假分数有什么区别 假分数与带分数之间有什么联系 真分数—— 分子lt;分母的分数 假分数—— 分子≥分母的分数 整数 带分数—— 整数和真分数合成的 分子是分母的倍数的 ※ P124 .2 2,复习整数,假分数,带分数的互化 (1)提问:怎样进行整数,假分数,带分数的互化 (2)小结:① 把假分数化成整数或者带分数,要用分母去除分子.能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数局部,余数就是分数局部的分子,分母不变. ② 整数(零除外)可以化成分母是任意自然数的假分数户.把整数化成假分数,用指定的分母作分母,用分母和整数的乘积作分子. ③ 把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子. ※ P124 .4
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