数学人教版八年级上册中考复习专题：最短路径问题.pptVIP

2017年中考复习专题： 澄江六中 陈家荣 2017年6月 中考题中出现最短路径问题，往往都涉及具体的计算和求值，需要结合勾股定理、平面直角坐标系、函数与方程知识，从而得出定量的结果。解决这类问题的关键，首先要牢固掌握基础知识、基本思想方法和基本问题模型，熟悉最短路径问题的常考题型。 中考导航 【教学知识点】： 1、两点之间，线段最短； 2、垂线段最短（构建“对称模型”实现转化）； 3、三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边。 【能力要求】： 1.学会观察图形，勇于探索图形间的关系，培养学生的空间观念. 2.在将实际问题抽象成几何图形过程中，提高分析问题、解决问题的能力及渗透数学建模的思想. 【情感要求】： 1.通过有趣的问题提高学习数学的兴趣. 2.在解决实际问题的过程中，体验数学学习的实用性，体现人人都学有用的数学 教学目标 教学过程 一、基础知识 1、两点之间，线段最短 问题1：如图1，定点A,B之间有4条路径L1、L2、L3、L4，问哪条路径最短？为什么？ 理由：显然，L3最短。因为，两点之间，线段最短（公理）。 问题2：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，为什么？ 理由：“三角形两边之和大于第三边”事实上就是“两点之间，线段最短”这一公理的直接应用。在“三角形两边之和大于第三边”的不等式两端同时减去一边，可得到“三角形两边